![Show Menu](styles/mobile-menu.png)
![Page Background](./../common/page-substrates/page0011.png)
11
Система психолого- медико-социального сопровождения обучающихся.
Обучающимся
оказывается
психолого-педагогическое
и
медико-социальное
сопровождение по договору между Образовательным учреждением и Психолого- Медико-
Социальным центром сопровождения развития ребенка.
Основные направления работы службы сопровождения в 2015 -2016 учебном году:
1.Профилактика школьной неуспешности
2.Помощь в профессиональном и личностном самоопределении для старшеклассников
3.Помощь в кризисных и конфликтных ситуациях
4.Профилактика здорового образа жизни
5.Программы по развитию социальных и коммуникативных навыков, помощь в
разрешении межличностных проблем.
6.Психологическое просвещение и эмоциональная поддержка для родителей и педагогов
Логопедический пункт оказывает помощь обучающимся, имеющим нарушения в
развитии устной и письменной речи первичного характера. Деятельность Логопедического
пункта направлена на социальную адаптацию и интеграцию учащихся с речевой патологией
коррекционно-образовательными средствами.
Основными задачами Логопедического пункта являются:
- своевременное выявление, диагностика и профилактика нарушений устной и
письменной речи учащихся с целью предупреждения трудностей в освоении учащимися
образовательных программ;
- коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся;
- разъяснение специальных знаний среди педагогов и родителей (законных
представителей) учащихся.
Для решения данных задач применялись следующие формы и методы:
1. Индивидуальное обследование ребенка.
2. Консультирование детей, родителей, педагогов.
3. Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные и групповые).
Историко-краеведческий музей «Живая история» организован в целях воспитания,
обучения, развития и социализации обучающихся.
Основными функциями музея являются:
- документирование истории, культуры и природы родного края, России путем
выявления, сбора, изучения и хранения музейных предметов;
- осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению,
развитию, социализации обучающихся в форме экскурсий, интерактивных занятий, музейных