Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №516 Невского района Санкт-Петербурга

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

4 года, пролонгированные сроки обучения-5 лет.

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой

Литературное чтение, Русский язык, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир,  Основы религиозных культур и светской этики, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Физическая культура

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

   Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся – это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.  

 Определение варианта АООП НОО обучающегося с ЗПР осуществляется на основе рекомендаций ПМПК, сформулированных по результатам его комплексного психолого-медико-педагогического обследования, с учетом ИПР и в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. В процессе всего школьного обучения сохраняется возможность перехода обучающегося с одного варианта программы на другой (основанием для этого является заключение ПМПК). Перевод обучающегося с ЗПР с одного варианта АООП НОО на другой осуществляется Организацией на основании комплексной оценки личностных, метапредметных и предметных результатов по рекомендации ПМПК и с согласия родителей (законных представителей). 

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АООП НОО обучающихся с ЗПР образовательной организацией, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

• пояснительную записку;

• планируемые результаты освоения обучающимися с ЗПР АООП НОО;

• систему оценки достижения планируемых результатов освоения АООП НОО.

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:

• программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ЗПР;

• программы отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области;

• программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся с ЗПР;

• программу формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни;

• программу коррекционной работы;

• программу внеурочной деятельности.

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации компонентов АООП НОО.

Организационный раздел включает:

• учебный план начального общего образования;

• систему специальных условий реализации АООП НОО в соответствии с требованиями Стандарта.

Ссылка на общеобразовательную программу начального общего образования

АООП_НОО

Учебный план

УП_1-4_2023-2024

Аннотации к рабочим программам дисциплин

Русский язык

Программа по русскому языку на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

На уровне начального общего образования изучение русского языка имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания, опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на материале русского языка станут фундаментом обучения на уровне основного общего образования, а также будут востребованы в жизни.

Русский язык как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирует умения извлекать и анализировать информацию из различных текстов, навыки самостоятельной учебной деятельности. Изучение русского языка является основой всего процесса обучения на уровне начального общего образования, успехи в изучении этого предмета во многом определяют результаты обучающихся по другим учебным предметам.

Русский язык обладает значительным потенциалом в развитии функциональной грамотности обучающихся, особенно таких её компонентов, как языковая, коммуникативная, читательская, общекультурная и социальная грамотность.

Первичное знакомство с системой русского языка, богатством его выразительных возможностей, развитие умения правильно и эффективно использовать русский язык в различных сферах и ситуациях общения способствуют успешной социализации обучающегося. Русский язык, выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие, способствует формированию самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского народа и других народов России. Свободное владение языком, умение выбирать нужные языковые средства во многом определяют возможность самовыражения взглядов, мыслей, чувств, проявления себя в различных жизненно важных для человека областях.

Изучение русского языка обладает огромным потенциалом присвоения традиционных социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения, в том числе речевого, что способствует формированию внутренней позиции личности. Личностные достижения обучающегося непосредственно связаны с осознанием языка как явления национальной культуры, пониманием связи языка и мировоззрения народа. Значимыми личностными результатами являются развитие устойчивого познавательного интереса к изучению русского языка, формирование ответственности за сохранение чистоты русского языка.

Центральной идеей конструирования содержания и планируемых результатов обучения русскому языку является признание равной значимости работы по изучению системы языка и работы по совершенствованию речи обучающихся. Языковой материал призван сформировать первоначальные представления о структуре русского языка, способствовать усвоению норм русского литературного языка, орфографических и пунктуационных правил.

Развитие устной и письменной речи обучающихся направлено на решение практической задачи развития всех видов речевой деятельности, отработку навыков использования усвоенных норм русского литературного языка, речевых норм и правил речевого этикета в процессе устного и письменного общения. Ряд задач по совершенствованию речевой деятельности решаются совместно с учебным предметом «Литературное чтение».

Программа по русскому языку предоставляет возможности для реализации различных методических подходов к преподаванию русского языка при условии сохранения обязательной части содержания учебного предмета.

Содержание программы по русскому языку составлено таким образом, что достижение обучающимися как личностных, так и метапредметных результатов обеспечивает преемственность и перспективность в изучении русского языка на уровне начального общего образования и готовности обучающегося к дальнейшему обучению.

Общее число часов, рекомендованных для изучения русского языка, –675 (5 часов в неделю в каждом классе): в 1 классе – 165 часов, во 2–4 классах – по 170 часов.

РП_Русский_язык

Литературное чтение

Содержание обучения представлено тематическими блоками, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования. Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем универсальных учебных действий (познавательных, коммуникативных, регулятивных), которые возможно формировать средствами литературного чтения с учётом возрастных особенностей обучающихся.

Планируемые результаты освоения программы по литературному чтению включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения на уровне начального общего образования.

Программа по литературному чтению на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

Приоритетная цель обучения литературному чтению – становление грамотного читателя, мотивированного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и саморазвития, осознающего роль чтения в успешности обучения и повседневной жизни, эмоционально откликающегося на прослушанное или прочитанное произведение.

Основу отбора произведений для литературного чтения положены общедидактические принципы обучения: соответствие возрастным возможностям и особенностям восприятия обучающимися фольклорных произведений и литературных текстов; представленность в произведениях нравственно-эстетических ценностей, культурных традиций народов России, отдельных произведений выдающихся представителей мировой детской литературы.

Важным принципом отбора содержания программы по литературному чтению является представленность разных жанров, видов и стилей произведений, обеспечивающих формирование функциональной литературной грамотности обучающегося, а также возможность достижения метапредметных результатов, способности обучающегося воспринимать различные учебные тексты при изучении других предметов учебного плана начального общего образования.

Литературное чтение является преемственным по отношению учебному предмету «Литература», который изучается на уровне основного общего образования.

Освоение программы по литературному чтению в 1 классе начинается вводным интегрированным учебным курсом «Обучение грамоте» (рекомендуется 180 часов: русского языка 100 часов и литературного чтения 80 часов). Содержание литературного чтения, реализуемого в период обучения грамоте, представлено в программе по русскому языку. После периода обучения грамоте начинается раздельное изучение русского языка и литературного чтения. На литературное чтение в 1 классе отводится не менее 10 учебных недель (40 часов), для изучения литературного чтения во 2–4 классах рекомендуется отводить по 136 часов (4 часа в неделю в каждом классе).

РП_Литературное_чтение

Иностранный (английский) язык

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. 

Программа по иностранному (английскому) языку раскрывает цели образования, развития и воспитания обучающихся средствами учебного предмета «Иностранный язык» на уровне начального общего образования, определяет обязательную (инвариантную) часть содержания изучаемого иностранного языка, за пределами которой остаётся возможность выбора учителем вариативной составляющей содержания образования по по иностранному (английскому) языку.

На уровне начального общего образования закладывается база для всего последующего иноязычного образования обучающихся, формируются основы функциональной грамотности, что придаёт особую ответственность данному этапу общего образования. Изучение иностранного языка в общеобразовательных организациях начинается со 2 класса. Обучающиеся данного возраста характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, что позволяет им овладевать основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с обучающимися других возрастных групп.

Построение программы по иностранному (английскому) языку имеет нелинейный характер и основано на концентрическом принципе. В каждом классе даются новые элементы содержания и новые требования. В процессе обучения освоенные на определённом этапе грамматические формы и конструкции повторяются и закрепляются на новом лексическом материале и расширяющемся тематическом содержании речи.

Развивающие цели программы по иностранному (английскому) языку на уровне начального общего образования включают:

осознание обучающимися роли языков как средства межличностного и межкультурного взаимодействия в условиях поликультурного, многоязычного мира и инструмента познания мира и культуры других народов;

становление коммуникативной культуры обучающихся и их общего речевого развития; развитие компенсаторной способности адаптироваться к ситуациям общения при получении и передаче информации в условиях дефицита языковых средств; формирование регулятивных действий: планирование последовательных шагов для решения учебной задачи; контроль процесса и результата своей деятельности; установление причины возникшей трудности и (или) ошибки, корректировка деятельности;

становление способности к оценке своих достижений в изучении иностранного языка, мотивация совершенствовать свои коммуникативные умения на иностранном языке.

Влияние параллельного изучения родного языка и языка других стран и народов позволяет заложить основу для формирования гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну, помочь лучше осознать свою этническую и национальную принадлежность и проявлять интерес к языкам и культурам других народов, осознать наличие и значение общечеловеческих и базовых национальных ценностей. Изучение иностранного (английского) языка обеспечивает:

понимание необходимости овладения иностранным языком как средством общения в условиях взаимодействия разных стран и народов;

формирование предпосылок социокультурной/межкультурной компетенции, позволяющей приобщаться к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка, готовности представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения, соблюдая речевой этикет и используя имеющиеся речевые и неречевые средства общения;

воспитание уважительного отношения к иной культуре посредством знакомств с культурой стран изучаемого языка и более глубокого осознания особенностей культуры своего народа;

воспитание эмоционального и познавательного интереса к художественной культуре других народов;

формирование положительной мотивации и устойчивого учебно-познавательного интереса к предмету «Иностранный язык».

Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 204 часа: во 2 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 3 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_Иностранный_язык 

Математика

Программа по на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

На уровне начального общего образования изучение математики имеет особое значение развитии обучающегося. Приобретённые им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на математическом материале, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения на уровне основного общего образования, а также будут востребованы в жизни. Программа по математике на уровне начального общего образования направлена на достижение следующих образовательных, развивающих целей, а также целей воспитания:

освоение начальных математических знаний – понимание значения величин способов их измерения, использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций, становление умения решать учебные и практические задачи средствами математики, работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;

формирование функциональной математической грамотности обучающегося, которая характеризуется наличием у него опыта решения учебно-познавательных учебно-практических задач, построенных на понимании и применении математических отношений («часть-целое», «больше-меньше», «равно-неравно», «порядок»), смысла арифметических действий, зависимостей (работа, движение, продолжительность события);

обеспечение математического развития обучающегося – способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи, формирование умения строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать верные (истинные) и неверные (ложные) утверждения, вести поиск информации;

становление учебно-познавательных мотивов, интереса к изучению и применению математики, важнейших качеств интеллектуальной деятельности:

теоретического и пространственного мышления, воображения, математической речи, ориентировки в математических терминах и понятиях.

На уровне начального общего образования математические знания и умения применяются обучающимся при изучении других учебных предметов (количественные и пространственные характеристики, оценки, расчёты и прикидка, использование графических форм представления информации). Приобретённые обучающимся умения строить алгоритмы, выбирать рациональные способы устных и письменных арифметических вычислений, приёмы проверки правильности выполнения действий, а также различение, называние, изображение геометрических фигур, нахождение геометрических величин (длина, периметр, площадь) становятся показателями сформированной функциональной грамотности обучающегося и предпосылкой успешного дальнейшего обучения на уровне основного общего образования.

Планируемые результаты освоения программы по математике, представленные по годам обучения, отражают, в первую очередь, предметные достижения обучающегося. Также они включают отдельные результаты в области становления личностных качеств и метапредметных действий и умений, которые могут быть достигнуты на этом этапе обучения.

Общее число часов, рекомендованных для изучения математики – 540 часов: в 1 классе – 132 часа (4 часа в неделю), во 2 классе – 170 часов (5 часов неделю), в 3 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 4 классе – 136 часов (4 часа неделю).

РП_Математика

Окружающий мир

Содержание обучения раскрывает содержательные линии для обязательного изучения окружающего мира в каждом классе на уровне начального общего образования.

Планируемые результаты программы по окружающему миру включают личностные, метапредметные результаты за период обучения, а также предметные достижения обучающегося за каждый год обучения на уровне начального общего образования.

Программа по окружающему миру на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП НОО, представленных в ФГОС НОО и федеральной рабочей программы воспитания.

Изучение окружающего мира, интегрирующего знания о природе, предметном мире, обществе и взаимодействии людей в нём, соответствует потребностям и интересам обучающихся на уровне начального общего образования и направлено на достижение следующих целей:

формирование целостного взгляда на мир, осознание места в нём человека на основе целостного взгляда на окружающий мир (природную и социальную среду обитания);

освоение естественно-научных, обществоведческих, нравственно-этических понятий, представленных в содержании программы по окружающему миру;

формирование ценности здоровья человека, его сохранения и укрепления, приверженности здоровому образу жизни;

развитие умений и навыков применять полученные знания в реальной учебной и жизненной практике, связанной как с поисково-исследовательской деятельностью (наблюдения, опыты, трудовая деятельность), так и с творческим использованием приобретённых знаний в речевой, изобразительной, художественной деятельности;

духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина Российской Федерации, понимание своей принадлежности к Российскому государству, определённому этносу;

проявление уважения к истории, культуре, традициям народов Российской Федерации; освоение обучающимися мирового культурного опыта по созданию общечеловеческих ценностей, законов и правил построения взаимоотношений в социуме;

обогащение духовного опыта обучающихся, развитие способности ребёнка социализации на основе принятия гуманистических норм жизни, приобретение опыта эмоционально-положительного отношения к природе в соответствии с экологическими нормами поведения;

становление навыков повседневного проявления культуры общения, гуманного отношения к людям, уважительного отношения к их взглядам, мнению и индивидуальности.

Центральной идеей конструирования содержания и планируемых результатов обучения окружающему миру является раскрытие роли человека в природе и обществе, ознакомление с правилами поведения в среде обитания и освоение общечеловеческих ценностей взаимодействия в системах: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и другие люди», «Человек и познание». Важнейшей составляющей всех указанных систем является содержание, усвоение которого гарантирует формирование у обучающихся навыков здорового безопасного образа жизни на основе развивающейся способности предвидеть результаты своих поступков и оценки возникшей ситуации.

Общее число часов, рекомендованных для изучения окружающего мира, ‒ 270 часов (два часа в неделю в каждом классе): 1 класс – 66 часов, 2 класс – 68 часов, 3 класс – 68 часов, 4 класс – 68 часов.

РП_Окружающий_мир

Основы религиозных культур и светской этики

Программа по ОРКСЭ на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

Программа по ОРКСЭ состоит из учебных модулей по выбору: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы религиозных культур народов России», «Основы светской этики». Выбор модуля осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.

Основными задачами программы по ОРКСЭ являются:

знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);

развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей в жизни личности, семьи, общества;

обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися, формирование ценностно-смысловой сферы личности с учётом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи;

Основной методологический принцип реализации программы по ОРКСЭ – культурологический подход, способствующий формированию у обучающихся первоначальных представлений о культуре традиционных религий народов России (православия, ислама, буддизма, иудаизма), российской светской (гражданской) этике, основанной на конституционных правах, свободах и обязанностях человека и гражданина в Российской Федерации.

Культурологическая направленность программы по ОРКСЭ способствует развитию у обучающихся представлений о нравственных идеалах и ценностях религиозных и светских традиций народов Российской Федерации, формированию ценностного отношения к социальной реальности, осознанию роли буддизма, православия, ислама, иудаизма, светской этики в истории и культуре нашей страны. Коммуникативный подход к преподаванию учебного предмета ОРКСЭ предполагает организацию коммуникативной деятельности обучающихся, требующей от них умения выслушивать позицию партнёра по деятельности, принимать её, согласовывать усилия для достижения поставленной цели, находить вербальные средства передачи информации и рефлексии. Деятельностный подход, основывающийся на принципе диалогичности, осуществляется в процессе активного взаимодействия обучающихся, сотрудничества, обмена информацией, обсуждения разных точек зрения и другие.

Общее число часов, рекомендованных для изучения ОРКСЭ, ‒ 34 часа (один час в неделю в 4 классе).

РП_Основы религиозных культур и светской этики

Изобразительное искусство

Программа по изобразительному искусству на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся. Цель программы по изобразительному искусству состоит в формировании художественной культуры обучающихся, развитии художественно-образного мышления и эстетического отношения к явлениям действительности путём освоения начальных основ художественных знаний, умений, навыков и развития творческого потенциала обучающихся.

Программа по изобразительному искусству направлена на развитие духовной культуры обучающихся, формирование активной эстетической позиции по отношению к действительности и произведениям искусства, понимание роли и значения художественной деятельности в жизни людей.

Важнейшей задачей является формирование активного, ценностного отношения к истории отечественной культуры, выраженной в её архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека.

Программа по изобразительному искусству знакомит обучающихся с многообразием видов художественной деятельности и технически доступным разнообразием художественных материалов. Практическая художественно-творческая деятельность занимает приоритетное пространство учебного времени. При опоре на восприятие произведений искусства художественно-эстетическое отношение к миру формируется прежде всего в собственной художественной деятельности, в процессе практического решения художественно-творческих задач.

Содержание программы по изобразительному искусству структурировано как система тематических модулей. Изучение содержания всех модулей в 1–4 классах обязательно.

Общее число часов, рекомендованных для изучения изобразительного искусства – 135 часов: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_ИЗО

Музыка

Программа по музыке предусматривает знакомство обучающихся с некоторым количеством явлений, фактов музыкальной культуры (знание музыкальных произведений, фамилий композиторов и исполнителей, специальной терминологии). Программа по музыке формирует эстетические потребности, проживание и осознание тех особых мыслей и чувств, состояний, отношений к жизни, самому себе, другим людям, которые несёт в себе музыка.

Одним из наиболее важных направлений программы по музыке является развитие эмоционального интеллекта обучающихся. Через опыт чувственного восприятия и художественного исполнения музыки формируется эмоциональная осознанность, рефлексивная установка личности в целом.

Особая роль в организации музыкальных занятий в программе по музыке принадлежит игровым формам деятельности, которые рассматриваются как широкий спектр конкретных приёмов и методов, внутренне присущих самому искусству – от традиционных фольклорных игр и театрализованных представлений к звуковым импровизациям, направленным на освоение жанровых особенностей, элементов музыкального языка, композиционных принципов.

Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки - 135 часов: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час неделю), в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час неделю).

РП_Музыка

Технология

Программа по технологии на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

Основной целью программы по технологии является успешная социализация обучающихся, формирование у них функциональной грамотности на базе освоения культурологических и конструкторско-технологических знаний (о рукотворном мире и общих правилах его создания в рамках исторически меняющихся технологий) и соответствующих им практических умений.

В процессе освоения программы по технологии обучающиеся овладевают основами проектной деятельности, которая направлена на развитие творческих черт личности, коммуникабельности, чувства ответственности, умения искать и использовать информацию.

В программе по технологии осуществляется реализация межпредметных связей с учебными предметами: «Математика» (моделирование, выполнение расчётов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими фигурами, телами, именованными числами), «Изобразительное искусство» (использование средств художественной выразительности, законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна), «Окружающий мир» (природные формы и конструкции как универсальный источник инженерно-художественных идей для мастера; природа как источник сырья, этнокультурные традиции), «Литературное чтение» (работа с текстами для создания образа, реализуемого в изделии).

Общее число часов, рекомендованных для изучения технологии – 135 часов: в 1 классе – 33 часа (1 час в неделю), во 2 классе – 34 часа (1 час неделю), в 3 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 4 классе – 34 часа (1 час неделю).

РП_Технология

Физическая культура

Программа по физической культуре на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.

В программе по физической культуре нашли своё отражение объективно сложившиеся реалии современного социокультурного развития общества, условия деятельности образовательных организаций, запросы родителей обучающихся, педагогических работников на обновление содержания образовательного процесса, внедрение в его практику современных подходов, новых методик и технологий.

Целью образования по физической культуре на уровне начального общего образования является формирование у обучающихся основ здорового образа жизни, активной творческой самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физическими упражнениями. Достижение данной цели обеспечивается ориентацией учебного предмета на укрепление и сохранение здоровья обучающихся, приобретение ими знаний и способов самостоятельной деятельности, развитие физических качеств и освоение физических упражнений оздоровительной, спортивной и прикладно-ориентированной направленности.

Воспитывающее значение учебного предмета раскрывается в приобщении обучающихся истории и традициям физической культуры и спорта народов России, формировании интереса регулярным занятиям физической культурой и спортом, осознании роли занятий физической культурой в укреплении здоровья, организации активного отдыха и досуга. В процессе обучения у обучающихся активно формируются положительные навыки и способы поведения, общения и взаимодействия со сверстниками и учителями, оценивания своих действий и поступков в процессе совместной коллективной деятельности.

Общее число часов для изучения физической культуры – 405 часов: в 1 классе – 99 часов (3 часа в неделю), во 2 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 3 классе –68 часов (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_Физическая_культура

Календарный учебный график программы

Календарный_уч_график_2023-2024

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Внедрение_функциональной_грамотности_региональный_опыт

Методические_рекомендации_по_организации_домашней_учебной_работы_обучающихся

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 5

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 5

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

5 лет

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой

Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский), Математика,  Алгебра,  Геометрия,  Информатика,  История России. Всеобщая история, Обществознание, География, Основы духовно-нравственной культуры народов России, Физика, Химия, Биология, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура, Наглядная геометрия, Вероятность и статистика

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

ООП ООО ГБОУ СОШ №516 Невского района г. Санкт-Петербурга разработана на основе  Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства Просвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России от 05.07.2021 № 64 101, с учетом основной бразовательной программы основного общего образования.

 ООП ООО определяет цели, принципы формирования, механизмы реализации, планируемые результаты, систему оценки достижений планируемых результатов, содержание и организацию образовательной деятельности ГБОУ СОШ № 516 Невского района г. Санкт-Петербурга  ООП ООО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность ГБОУ СОШ № 516 в единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС ООО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательных отношений.

 Содержание ООП ООО отражает требования ФГОС  ООО состоит из целевого, содержательного и организационного разделов.   Целевой раздел определяет общее значение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы,  конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС ООО и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а так же способы определения достижения этих целей и результатов.

 Целевой раздел включает:

пояснительную записку;

планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;

систему оценки достижений планируемых результатов освоения ООП ООО.

 Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

программы учебных предметов и учебных курсов;

программу формирования универсальных учебных действий;

рабочую программу воспитания.

 Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизмы реализации ООП ООО. Организационный раздел включает:

учебный план основного общего образования;

календарный учебный график;

план внеурочной деятельности;

календарный план воспитательной работы.

 Программа составлена с учетом специфики организации образовательной деятельности на уровне основного общего образования, основанной на дифференциации содержания, обеспечивающей углубленное изучение отдельных предметов.

 ООП ООО, с одной стороны, обеспечивает преемственность с НОО, с другой стороны, предполагает качественную реализацию программы, опираясь на возрастные особенности подросткового возраста, который включает в себя возрастной период с 11 до 15 лет.

 Программа адресована всем субъектам  образовательного процесса в школе на уровне основногообщего образования, к числу которых относятся:

педагоги основной школы;

учащиеся основной школы;

родители учащихся 5-9 классов;

представители общественности, являющиеся членами Управляющего совета и других выборных органов ГБОУ СОШ № 516;

представители органа-учредителя и т.п.

 ООП ООО реализуется через учебный план и внеурочную деятельность.

 Для реализации ООП ООО определяется нормативный срок – 5 лет

Ссылка на общеобразовательную программу

ООП_ООО

Учебный план

УП_5-7_2023-2024

УП_8-9_2023-2024

Аннотации к рабочим программам дисциплин

 Русский язык

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:

осознание и проявление общероссийской гражданственности, патриотизма, уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации и языку межнационального общения; проявление сознательного отношения к языку как к общероссийской ценности, форме выражения и хранения духовного богатства русского и других народов России, как к средству общения и получения знаний в разных сферах ­человеческой деятельности; проявление уважения к общероссийской и русской культуре, к культуре и языкам всех народов Российской Федерации;

овладение русским языком как инструментом личностного развития, инструментом формирования социальных взаимоотношений, инструментом преобразования мира;

овладение знаниями о русском языке, его устройстве и закономерностях функционирования, о стилистических ресурсах русского языка; практическое овладение нормами русского литературного языка и речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса и использование в собственной речевой практике разнообразных грамматических средств; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности; воспитание стремления к речевому самосовершенствованию;

совершенствование речевой деятельности, коммуникативных умений, обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения; овладение русским языком как средством получения различной информации, в том числе знаний по разным учебным предметам;

совершенствование мыслительной деятельности, развитие универсальных интеллектуальных умений сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения, классификации, установления определённых закономерностей и правил, конкретизации в процессе изучения русского языка;

развитие функциональной грамотности в части формирования умений осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию, интерпретировать, понимать и использовать тексты разных форматов (сплошной, несплошной текст, инфографика и другие); осваивать стратегии и тактик информационно-смысловой переработки текста, способы понимания текста, его назначения, общего смысла, коммуникативного намерения автора; логической структуры, роли языковых средств.

В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка, составляет 714 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 204 часа (6 часов в неделю), в 7 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_Русский_язык_5-9_класс.pdf

Литература

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).

Цели изучения предмета «Литература» в основной школе состоят в формировании у обучающихся потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания литературных текстов и создания собственных устных и письменных высказываний; в развитии чувства причастности к отечественной культуре и уважения к другим культурам, аксиологической сферы личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и зарубежной литературе. Достижение указанных целей возможно при решении учебных задач, которые постепенно усложняются от 5 к 9 классу.

В 5, 6, 9 классах на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, в 7 и 8 классах – 2 часа в неделю. Суммарно изучение литературы в основной школе по программам основного общего образования рассчитано на 442 часа.

РП_Литература_5-9_классы.pdf

Иностранный язык (английский)

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Целью иноязычного образования является формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких её составляющих, как:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c отобранными темами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

социокультурная (межкультурная) компетенция – приобщение к культуре, традициям стран (страны) изучаемого языка в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся 5–9 классов на разных этапах (5–7 и 8–9 классы), формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

Наряду с иноязычной коммуникативной компетенцией средствами иностранного (английского) языка формируются компетенции: образовательная, ценностно-ориентационная, общекультурная, учебно-познавательная, информационная, социально-трудовая и компетенция личностного самосовершенствования.

Основными подходами к обучению иностранному (английскому) языку признаются компетентностный, системно-деятельностный, межкультурный и коммуникативно-когнитивный, что предполагает возможность реализовать поставленные цели, добиться достижения планируемых результатов в рамках содержания, отобранного для основного общего образования, использования новых педагогических технологий (дифференциация, индивидуализация, проектная деятельность и другие) и использования современных средств обучения.

Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 510 часов: в 5 классе – 102 час (3 часа в неделю), в 6 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе –102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_Английский_язык_5-9_классы.pdf

Математика

Основные линии содержания курса математики в 5–6 классах – арифметическая и геометрическая, которые развиваются параллельно, каждая в соответствии с собственной логикой, однако, не независимо одна от другой, а в тесном контакте и взаимодействии. Также в курсе математики происходит знакомство с элементами алгебры и описательной статистики.

В программе учебного курса «Математика» предусмотрено формирование пропедевтических алгебраических представлений. Буква как символ некоторого числа в зависимости от математического контекста вводится постепенно. Буквенная символика широко используется прежде всего для записи общих утверждений и предложений, формул, в частности для вычисления геометрических величин, в качестве «заместителя» числа.

В программе учебного курса «Математика» представлена наглядная геометрия, направленная на развитие образного мышления, пространственного воображения, изобразительных умений. Это важный этап в изучении геометрии, который осуществляется на наглядно-практическом уровне, опирается на наглядно-образное мышление обучающихся. Большая роль отводится практической деятельности, опыту, эксперименту, моделированию. Обучающиеся знакомятся с геометрическими фигурами на плоскости и в пространстве, с их простейшими конфигурациями, учатся изображать их на нелинованной и клетчатой бумаге, рассматривают их простейшие свойства. В процессе изучения наглядной геометрии знания, полученные обучающимися на уровне начального общего образования, систематизируются и расширяются.

Согласно учебному плану в 5–6 классах изучается интегрированный предмет «Математика», который включает арифметический материал и наглядную геометрию, а также пропедевтические сведения из алгебры, элементы логики и начала описательной статистики.

На изучение учебного курса «Математика» отводится 340 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 170 часов (5 часов в неделю).

РП_Математика_5-6_кл_docx.pdf

Алгебра

Алгебра является одним из опорных курсов основного общего образования: она обеспечивает изучение других дисциплин, как естественно-научного, так и гуманитарного циклов, её освоение необходимо для продолжения образования и в повседневной жизни. Развитие у обучающихся научных представлений о происхождении и сущности алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой явлений и процессов в природе и обществе, роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения и качеств мышления, необходимых для адаптации в современном цифровом обществе. Изучение алгебры обеспечивает развитие умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности, требует критичности мышления, способности аргументированно обосновывать свои действия и выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры обеспечивает развитие логического мышления обучающихся: они используют дедуктивные и индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию, абстрагирование и аналогию. Обучение алгебре предполагает значительный объём самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому самостоятельное решение задач является реализацией деятельностного принципа обучения.

Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается учебный курс «Алгебра», который включает следующие основные разделы содержания: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».

На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_Алгебра_7-9_классы.pdf

Геометрия

Геометрия как один из основных разделов школьной математики, имеющий своей целью обеспечить изучение свойств и размеров фигур, их отношений и взаимное расположение, опирается на логическую, доказательную линию. Ценность изучения геометрии на уровне основного общего образования заключается в том, что обучающийся учится проводить доказательные рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить рассуждения «от противного», отличать свойства от признаков, формулировать обратные утверждения. Особое значение доказательная линия имеет для углублённого изучения математики.

Целью изучения геометрии является использование её как инструмента при решении как математических, так и практических задач, встречающихся в реальной жизни. Обучающийся должен научиться определять геометрическую фигуру, описывать словами чертёж или рисунок, найти площадь земельного участка, рассчитывать необходимую длину оптоволоконного кабеля или требуемые размеры гаража для автомобиля. Этому соответствует вторая, вычислительная линия в изучении геометрии. При решении задач практического характера обучающийся учится строить математические модели реальных жизненных ситуаций, проводить вычисления и оценивать адекватность полученного результата.

Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается углублённый учебный курс «Геометрия», который включает следующие основные разделы содержания: «Начала геометрии», «Треугольники», «Окружность», «Четырёхугольники», «Подобие», «Элементы тригонометрии», «Площади», а также «Метод координат», «Векторы», «Преобразования плоскости».

На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_Геометрия_7-9_кл_2023-2024.pdf

Информатика

Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития, обучающихся средствами информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.

Программа по информатике определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации).

Программа по информатике является основой для составления авторских учебных программ, тематического планирования курса учителем.

Целями изучения информатики на уровне основного общего образования являются:

формирование основ мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт развития представлений об информации как о важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества, понимания роли информационных процессов, информационных ресурсов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества;

обеспечение условий, способствующих развитию алгоритмического мышления как необходимого условия профессиональной деятельности в современном информационном обществе, предполагающего способность обучающегося разбивать сложные задачи на более простые подзадачи, сравнивать новые задачи с задачами, решёнными ранее, определять шаги для достижения результата и так далее;

формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе знаний, умений и навыков работы с информацией, программирования, коммуникации в современных цифровых средах в условиях обеспечения информационной безопасности личности обучающегося;

воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к продолжению образования в области информационных технологий и созидательной деятельности с применением средств информационных технологий.

На изучение информатики на базовом уровне отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_Информатика_7-9_классы.pdf

История России. Всеобщая история

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

На изучение предмета «История» в 5-8 классах отводится по 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе 85 часов (из них 17 часов составляет модуль «Введение в новейшую историю России»

РП_История_5-9_классы.pdf

Обществознание

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.

Целями обществоведческого образования в основной школе являются:

воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового ­самосознания, приверженности базовым ценностям нашего народа;

развитие у обучающихся понимания приоритетности общенациональных интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской Федерации;

развитие личности на исключительно важном этапе её социализации – в подростковом возрасте, становление её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; развитие интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; мотивации к высокопроизводительной, наукоёмкой трудовой деятельности;

формирование у обучающихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний и доступной по содержанию для школьников подросткового возраста; освоение учащимися знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах, регулирующих общественные отношения, необходимые для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

овладение умениями функционально грамотного человека: получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;

освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

создание условий для освоения обучающимися способов успешного взаимодействия с различными политическими, правовыми, финансово-экономическими и другими социальными институтами для реализации личностного потенциала в современном динамично развивающемся российском обществе;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для выстраивания отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий в общегражданской и в семейно-бытовой сферах; для соотнесения своих действий и действий других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

В соответствии с учебным планом обществознание изучается с 6 по 9 класс. Общее количество времени на четыре года обучения составляет 136 часов. Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 1 час.

РП_Обществознание_6-9_класс.pdf

География

Рабочая программа по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и Федеральной рабочей программе по учебному предмету «География», а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Программа по географии отражает основные требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ и составлена с учётом Концепции географического образования, принятой на Всероссийском съезде учителей географии и утверждённой Решением Коллегии Министерства просвещения и науки Российской Федерации от 24.12.2018 года.

Рабочая программа даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «География»; определяет возможности предмета для реализации требований к результатам освоения программ основного общего образования, требований к результатам обучения географии, а также основных видов деятельности обучающихся.

Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».

Учебным планом на изучение географии отводится 272 часа: по одному часу в неделю в 5 и 6 классах и по 2 часа в 7, 8 и 9 классах.

РП_География_5-9_классы.pdf

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Программа по ОДНКНР составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,

с учетом федеральной рабочей программы воспитания.

В программе по ОДНКНР соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, учитываются возрастные

и психологические особенности обучающихся на уровне основного общего образования, необходимость формирования межпредметных связей. Учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» носит культурологический и воспитательный характер, главный результат обучения ОДНКНР – духовно-нравственное развитие обучающихся в духе общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

В процессе изучения курса ОДНКНР обучающиеся получают возможность систематизировать, расширять и углублять полученные в рамках общественно-научных дисциплин знания и представления о структуре и закономерностях развития социума, о прошлом и настоящем родной страны, находить в истории российского общества существенные связи

с традиционной духовно-нравственной культурой России.

Цели курса ОДНКНР определяют следующие задачи:

- овладение предметными компетенциями, имеющими преимущественное значение

для формирования гражданской идентичности обучающегося;

- приобретение и усвоение знаний о нормах общественной морали и нравственности

как основополагающих элементах духовной культуры современного общества;

- развитие представлений о значении духовно-нравственных ценностей и нравственных норм для достойной жизни личности, семьи, общества, ответственного отношения к будущему отцовству и материнству;

- становление компетенций межкультурного взаимодействия как способности и готовности вести межличностный, межкультурный, межконфессиональный диалог при осознании

и сохранении собственной культурной идентичности;

- формирование основ научного мышления обучающихся через систематизацию знаний

и представлений, полученных на уроках литературы, истории, изобразительного искусства, музыки;

- обучение рефлексии собственного поведения и оценке поведения окружающих через развитие навыков обоснованных нравственных суждений, оценок и выводов;

- воспитание уважительного и бережного отношения к историческому, религиозному

и культурному наследию народов Российской Федерации;

- содействие осознанному формированию мировоззренческих ориентиров, основанных

на приоритете традиционных российских духовно-нравственных ценностей;

- формирование патриотизма как формы гражданского самосознания через понимание роли личности в истории и культуре, осознание важности социального взаимодействия, гражданской идентичности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения курса ОДНКНР, – 68 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_ОДНКНР_5-6_класс.pdf

Физика

Программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика».

Содержание программы по физике направлено на формирование естественно­научной грамотности обучающихся и организацию изучения физики на деятельностной основе. В программе по физике учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпредметные связи естественно­научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

Изучение физики на базовом уровне предполагает овладение следующими компетентностями, характеризующими естественно­научную грамотность:

•          научно объяснять явления;

•          оценивать и понимать особенности научного исследования;

•          интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов.

На изучение физики (базовый уровень) на уровне основного общего образования отводится 238 часов: в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_физика_7-9

Биология

Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по биологии направлена на формирование естественно-научной грамотности обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе по биологии учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

В программе по биологии определяются основные цели изучения биологии на уровне основного общего образования, планируемые результаты освоения программы по биологии: личностные, метапредметные, предметные. Предметные планируемые результаты даны для каждого года изучения биологии.

Биология развивает представления о познаваемости живой природы и методах её познания, позволяет сформировать систему научных знаний о живых системах, умения их получать, присваивать и применять в жизненных ситуациях.

Биологическая подготовка обеспечивает понимание обучающимися научных принципов человеческой деятельности в природе, закладывает основы экологической культуры, здорового образа жизни.

Целями изучения биологии на уровне основного общего образования являются:

формирование системы знаний о признаках и процессах жизнедеятельности биологических систем разного уровня организации;

формирование системы знаний об особенностях строения, жизнедеятельности организма человека, условиях сохранения его здоровья;

формирование умений применять методы биологической науки для изучения биологических систем, в том числе организма человека;

формирование умений использовать информацию о современных достижениях в области биологии для объяснения процессов и явлений живой природы и жизнедеятельности собственного организма;

формирование умений объяснять роль биологии в практической деятельности людей, значение биологического разнообразия для сохранения биосферы, последствия деятельности человека в природе;

формирование экологической культуры в целях сохранения собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Достижение целей программы по биологии обеспечивается решением следующих задач:

приобретение обучающимися знаний о живой природе, закономерностях строения, жизнедеятельности и средообразующей роли организмов, человеке как биосоциальном существе, о роли биологической науки в практической деятельности людей;

овладение умениями проводить исследования с использованием биологического оборудования и наблюдения за состоянием собственного организма;

освоение приёмов работы с биологической информацией, в том числе о современных достижениях в области биологии, её анализ и критическое оценивание;

воспитание биологически и экологически грамотной личности, готовой к сохранению собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Общее число часов, отведенных для изучения биологии, составляет 238 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_Биология_5-9_классы.pdf

Музыка

Основная цель реализации программы по музыке – воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями эстетического восприятия (постижение мира через переживание, интонационно-смысловое обобщение, содержательный анализ произведений, моделирование художественно-творческого процесса, самовыражение через творчество).

В процессе конкретизации учебных целей их реализация осуществляется по следующим направлениям:

становление системы ценностей обучающихся, развитие целостного миропонимания в единстве эмоциональной и познавательной сферы;

развитие потребности в общении с произведениями искусства, осознание значения музыкального искусства как универсальной формы невербальной коммуникации между людьми разных эпох и народов, эффективного способа авто-коммуникации;

формирование творческих способностей ребенка, развитие внутренней мотивации к интонационно-содержательной деятельности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки, – 136 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_Музыка_5-8_классы.pdf

Изобразительное искусство

Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также на основе планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе воспитания.

Основная цель изобразительного искусства – развитие визуально-пространственного мышления обучающихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

Программа по изобразительному искусству направлена на развитие личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, творческого развития и формирования готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.

 Программа по изобразительному искусству ориентирована на психологовозрастные особенности развития обучающихся 11–15 лет.

Целью изучения изобразительного искусства является освоение разных видов визуально-пространственных искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, изображения в зрелищных и экранных искусствах (вариативно).

Общее число часов, рекомендованных для изучения изобразительного искусства, – 102 часа: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_ИЗО_5-8_класс.pdf

Технология

Программа по технологии интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания.

Программа по технологии знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по технологии происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения технологии, – 272 часа: в 5 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 6 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю). Дополнительно рекомендуется выделить за счёт внеурочной деятельности в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_5-8_Технология.pdf

Основы безопасности жизнедеятельности

Рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины (далее - ОБЗР) разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации ОП ООО.

Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.

Программа ОБЗР обеспечивает:

ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;

прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;

возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;

выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;

реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.

Общее число часов, отведенных для изучения ОБЗР в 8–9 классах, составляет 68 часов, по 1 часу в неделю за счет обязательной части учебного плана основного общего образования.

РП_ОБЖ_8-9_класс.pdf

Физическая культура

Рабочая программа по дисциплине «Физическая культура» для 5-9 классов общеобразовательных организаций представляет собой методически оформленную конкретизацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего среднего образования и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

Общей целью школьного образования по физической культуре является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В рабочей программе для 5—9 классов данная цель конкретизируется и связывается с формированием устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических, психических и нравственных качеств, творческом использовании ценностей физической культуры в организации здорового образа жизни, регулярных занятиях двигательной деятельностью и спортом. 

Общий объём часов, отведённых на изучение учебной дисциплины «Физическая культура» в основной школе составляет 340 часов (два часа в неделю в каждом классе). 5 класс — 68 ч; 6 класс — 68 ч; 7 класс — 68 ч; 8 класс — 68 ч, 9 класс – 68ч.

РП_Физическая_культура_5-9_классы.pdf

Наглядная геометрия

Настоящая программа разработана для учащихся 5 класса на основе:

- Закона РФ «Об образовании» 273-ФЗ, 2012г. (ред. От 26.07.2019г.)

- Приказа Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. № 345 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- Письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16 марта 2018 г. №05-71 «О направлении рекомендаций по повышению объективности оценки образовательных результатов»

- Учебного плана ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга на 2024/2025 учебный год

- Программы общеобразовательных учреждений (учебно-методический комплекс по наглядной геометрии 5-6 класс под редакцией И. Ф. Шарыгина) для 5-6 классов общеобразовательных организаций (базовый уровень) Состав УМК для 5-6 класса: Наглядная геометрия. 5-6кл Пособие для общеобразовательных учебных заведений. / Шарыгин И. Ф. Ерганжиева Л. Н..-М.:Дрофа, 2012

Одной из важнейших задач в преподавании наглядной геометрии является вооружение обучающихся геометрическим методом познания мира, а также определенным объемом геометрических знаний и умений, необходимых ученику для нормального восприятия окружающей действительности. Выделение особого ―интуитивного‖ пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, решает основные проблемы. С одной стороны, это способствует предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может обеспечить достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования, давая возможность в дальнейшем высвободить часы для углубленного изучения других предметов без нанесения ущерба развитию ребенка.

Общее число часов за 2 года обучения составляет 68 часов. В учебном плане у ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга на 2024/2025 учебный год изучение предмета «Наглядная геометрия» отводится в 5 классе 1 час в неделю (34 часа в год). Данная рабочая программа составлена для изучения предмета «Наглядная геометрия» в 5-6 классе в объеме 68 часов.

 Вероятность и статистика

В соответствии с данными целями в структуре программы учебного курса «Вероятность и статистика» основного общего образования выделены следующие содержательно-методические линии: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».

Содержание линии «Представление данных и описательная статистика» служит основой для формирования навыков работы с информацией: от чтения и интерпретации информации, представленной в таблицах, на диаграммах и графиках, до сбора, представления и анализа данных с использованием статистических характеристик средних и рассеивания. Работая с данными, обучающиеся учатся считывать и интерпретировать данные, выдвигать, аргументировать и критиковать простейшие гипотезы, размышлять над факторами, вызывающими изменчивость, и оценивать их влияние на рассматриваемые величины и процессы.

Интуитивное представление о случайной изменчивости, исследование закономерностей и тенденций становится мотивирующей основой для изучения теории вероятностей. Большое значение имеют практические задания, в частности опыты с классическими вероятностными моделями.

Понятие вероятности вводится как мера правдоподобия случайного события. При изучении учебного курса обучающиеся знакомятся с простейшими методами вычисления вероятностей в случайных экспериментах с равновозможными элементарными исходами, вероятностными законами, позволяющими ставить и решать более сложные задачи. В учебный курс входят начальные представления о случайных величинах и их числовых характеристиках.

В рамках учебного курса осуществляется знакомство обучающихся с множествами и основными операциями над множествами, рассматриваются примеры применения для решения задач, а также использования в других математических курсах и учебных предметах.

В 7–9 классах изучается учебный курс «Вероятность и статистика», в который входят разделы: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».

На изучение учебного курса «Вероятность и статистика» отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_Вероятность_и_статистика_7-9_кл_docx.pdf

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

ВНЕДРЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

Методические_рекомендации_по_организации_домашней_учебной_работы_обучающихся

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 406

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 406

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

5 лет

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание адаптированной образовательной программы

         Адаптированная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга (далее – АОП ООО обучающихся с ЗПР) разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, предъявляемыми к структуре, условиям реализации и планируемым результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Основной образовательной программой основного общего образования (далее – ООП ООО), Примерной программой воспитания (одобрена решением ФУМО от 02.06.2020 г.), с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР на уровне основного общего образования.

Структура АОП ООО обучающихся с ЗПР включает целевой, содержательный и организационный разделы.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации АОП ООО обучающихся с ЗПР, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

пояснительную записку;

цели и задачи реализации АОП ООО обучающихся с ЗПР;

принципы и подходы к формированию АОП ООО обучающихся с ЗПР;

планируемые результаты освоения обучающимися с ЗПР АОП ООО;

систему оценки достижения планируемых результатов освоения АОП ООО обучающихся с ЗПР.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования обучающихся с ЗПР и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов:

примерные рабочие программы отдельных учебных предметов;

программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ЗПР;

примерную программу воспитания обучающихся с ЗПР, разработанную на основе Примерной программы воспитания (одобренной решением ФУМО по общему образованию (протокол от 2 июня 2020 г. № 2/20));

программу коррекционной работы, включая программы коррекционных курсов.

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также систему условий реализации АОП ООО обучающихся с ЗПР.

Организационный раздел включает:

примерный учебный план;

план внеурочной деятельности;

примерный календарный учебный график;

примерный календарный план воспитательной работы;

систему специальных условий реализации АОП ООО обучающихся с ЗПР, включая общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым, психолого-педагогическим, финансовым условиям.

Решение о получении образования обучающимся с ЗПР на уровне основного общего образования по адаптированной основной образовательной программе принимается на основе заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), сформулированного по результатам его комплексного психолого-медико-педагогического обследования. АОП ООО обучающихся с ЗПР, имеющих инвалидность, дополняется индивидуальной программой реабилитации и/или абилитации инвалида (далее – ИПРА) в части создания специальных условий получения образования.

АОП ООО обучающихся с ЗПР может быть реализована в образовательных организациях разных типов: как в образовательных организациях общего типа, так и в специальных образовательных организациях или специальных классах, реализующих адаптированную основную образовательную программу основного общего образования обучающихся с ЗПР.

          АОП ООО реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Для реализации АОП ООО определяется нормативный срок – 5 лет

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

УП_5-7_2023-2024

УП_8-9_2023-2024

Аннотации к рабочим программам дисциплин

 Русский язык

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:

осознание и проявление общероссийской гражданственности, патриотизма, уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации и языку межнационального общения; проявление сознательного отношения к языку как к общероссийской ценности, форме выражения и хранения духовного богатства русского и других народов России, как к средству общения и получения знаний в разных сферах ­человеческой деятельности; проявление уважения к общероссийской и русской культуре, к культуре и языкам всех народов Российской Федерации;

овладение русским языком как инструментом личностного развития, инструментом формирования социальных взаимоотношений, инструментом преобразования мира;

овладение знаниями о русском языке, его устройстве и закономерностях функционирования, о стилистических ресурсах русского языка; практическое овладение нормами русского литературного языка и речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса и использование в собственной речевой практике разнообразных грамматических средств; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности; воспитание стремления к речевому самосовершенствованию;

совершенствование речевой деятельности, коммуникативных умений, обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения; овладение русским языком как средством получения различной информации, в том числе знаний по разным учебным предметам;

совершенствование мыслительной деятельности, развитие универсальных интеллектуальных умений сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения, классификации, установления определённых закономерностей и правил, конкретизации в процессе изучения русского языка;

развитие функциональной грамотности в части формирования умений осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию, интерпретировать, понимать и использовать тексты разных форматов (сплошной, несплошной текст, инфографика и другие); осваивать стратегии и тактик информационно-смысловой переработки текста, способы понимания текста, его назначения, общего смысла, коммуникативного намерения автора; логической структуры, роли языковых средств.

В соответствии с ФГОС ООО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. Общее число часов, отведенных на изучение русского языка, составляет 714 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 204 часа (6 часов в неделю), в 7 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

АРП_Русский_язык_5-9_класс.pdf

Литература

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС ООО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).

Цели изучения предмета «Литература» в основной школе состоят в формировании у обучающихся потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания литературных текстов и создания собственных устных и письменных высказываний; в развитии чувства причастности к отечественной культуре и уважения к другим культурам, аксиологической сферы личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и зарубежной литературе. Достижение указанных целей возможно при решении учебных задач, которые постепенно усложняются от 5 к 9 классу.

В 5, 6, 9 классах на изучение предмета отводится 3 часа в неделю, в 7 и 8 классах – 2 часа в неделю. Суммарно изучение литературы в основной школе по программам основного общего образования рассчитано на 442 часа.

АРП_Литература_5-9_классы.pdf

Иностранный язык (английский)

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Целью иноязычного образования является формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких её составляющих, как:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c отобранными темами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

социокультурная (межкультурная) компетенция – приобщение к культуре, традициям стран (страны) изучаемого языка в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся 5–9 классов на разных этапах (5–7 и 8–9 классы), формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

Наряду с иноязычной коммуникативной компетенцией средствами иностранного (английского) языка формируются компетенции: образовательная, ценностно-ориентационная, общекультурная, учебно-познавательная, информационная, социально-трудовая и компетенция личностного самосовершенствования.

Основными подходами к обучению иностранному (английскому) языку признаются компетентностный, системно-деятельностный, межкультурный и коммуникативно-когнитивный, что предполагает возможность реализовать поставленные цели, добиться достижения планируемых результатов в рамках содержания, отобранного для основного общего образования, использования новых педагогических технологий (дифференциация, индивидуализация, проектная деятельность и другие) и использования современных средств обучения.

Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 510 часов: в 5 классе – 102 час (3 часа в неделю), в 6 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе –102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

АРП_Английский_язык_5-9_классы.pdf

Математика

Основные линии содержания курса математики в 5–6 классах – арифметическая и геометрическая, которые развиваются параллельно, каждая в соответствии с собственной логикой, однако, не независимо одна от другой, а в тесном контакте и взаимодействии. Также в курсе математики происходит знакомство с элементами алгебры и описательной статистики.

В программе учебного курса «Математика» предусмотрено формирование пропедевтических алгебраических представлений. Буква как символ некоторого числа в зависимости от математического контекста вводится постепенно. Буквенная символика широко используется прежде всего для записи общих утверждений и предложений, формул, в частности для вычисления геометрических величин, в качестве «заместителя» числа.

В программе учебного курса «Математика» представлена наглядная геометрия, направленная на развитие образного мышления, пространственного воображения, изобразительных умений. Это важный этап в изучении геометрии, который осуществляется на наглядно-практическом уровне, опирается на наглядно-образное мышление обучающихся. Большая роль отводится практической деятельности, опыту, эксперименту, моделированию. Обучающиеся знакомятся с геометрическими фигурами на плоскости и в пространстве, с их простейшими конфигурациями, учатся изображать их на нелинованной и клетчатой бумаге, рассматривают их простейшие свойства. В процессе изучения наглядной геометрии знания, полученные обучающимися на уровне начального общего образования, систематизируются и расширяются.

Согласно учебному плану в 5–6 классах изучается интегрированный предмет «Математика», который включает арифметический материал и наглядную геометрию, а также пропедевтические сведения из алгебры, элементы логики и начала описательной статистики.

На изучение учебного курса «Математика» отводится 340 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 170 часов (5 часов в неделю).

АРП_Математика_5-9_класс.pdf

Алгебра

Алгебра является одним из опорных курсов основного общего образования: она обеспечивает изучение других дисциплин, как естественно-научного, так и гуманитарного циклов, её освоение необходимо для продолжения образования и в повседневной жизни. Развитие у обучающихся научных представлений о происхождении и сущности алгебраических абстракций, способе отражения математической наукой явлений и процессов в природе и обществе, роли математического моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного мировоззрения и качеств мышления, необходимых для адаптации в современном цифровом обществе. Изучение алгебры обеспечивает развитие умения наблюдать, сравнивать, находить закономерности, требует критичности мышления, способности аргументированно обосновывать свои действия и выводы, формулировать утверждения. Освоение курса алгебры обеспечивает развитие логического мышления обучающихся: они используют дедуктивные и индуктивные рассуждения, обобщение и конкретизацию, абстрагирование и аналогию. Обучение алгебре предполагает значительный объём самостоятельной деятельности обучающихся, поэтому самостоятельное решение задач является реализацией деятельностного принципа обучения.

Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается учебный курс «Алгебра», который включает следующие основные разделы содержания: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».

На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

АРП_Алгебра_7-9_классы.pdf

Геометрия

Геометрия как один из основных разделов школьной математики, имеющий своей целью обеспечить изучение свойств и размеров фигур, их отношений и взаимное расположение, опирается на логическую, доказательную линию. Ценность изучения геометрии на уровне основного общего образования заключается в том, что обучающийся учится проводить доказательные рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить рассуждения «от противного», отличать свойства от признаков, формулировать обратные утверждения. Особое значение доказательная линия имеет для углублённого изучения математики.

Целью изучения геометрии является использование её как инструмента при решении как математических, так и практических задач, встречающихся в реальной жизни. Обучающийся должен научиться определять геометрическую фигуру, описывать словами чертёж или рисунок, найти площадь земельного участка, рассчитывать необходимую длину оптоволоконного кабеля или требуемые размеры гаража для автомобиля. Этому соответствует вторая, вычислительная линия в изучении геометрии. При решении задач практического характера обучающийся учится строить математические модели реальных жизненных ситуаций, проводить вычисления и оценивать адекватность полученного результата.

Согласно учебному плану в 7–9 классах изучается углублённый учебный курс «Геометрия», который включает следующие основные разделы содержания: «Начала геометрии», «Треугольники», «Окружность», «Четырёхугольники», «Подобие», «Элементы тригонометрии», «Площади», а также «Метод координат», «Векторы», «Преобразования плоскости».

На изучение учебного курса «Геометрия» отводится 306 часов: в 7 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 8 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

АРП_Геометрия_7-9_класс.pdf

Информатика

Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития, обучающихся средствами информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.

Программа по информатике определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации).

Программа по информатике является основой для составления авторских учебных программ, тематического планирования курса учителем.

Целями изучения информатики на уровне основного общего образования являются:

формирование основ мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт развития представлений об информации как о важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества, понимания роли информационных процессов, информационных ресурсов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества;

обеспечение условий, способствующих развитию алгоритмического мышления как необходимого условия профессиональной деятельности в современном информационном обществе, предполагающего способность обучающегося разбивать сложные задачи на более простые подзадачи, сравнивать новые задачи с задачами, решёнными ранее, определять шаги для достижения результата и так далее;

формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе знаний, умений и навыков работы с информацией, программирования, коммуникации в современных цифровых средах в условиях обеспечения информационной безопасности личности обучающегося;

воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к продолжению образования в области информационных технологий и созидательной деятельности с применением средств информационных технологий.

На изучение информатики на базовом уровне отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

АРП_Информатика_7-9_классы.pdf

История России. Всеобщая история

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

На изучение предмета «История» в 5-8 классах отводится по 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе 85 часов (из них 17 часов составляет модуль «Введение в новейшую историю России»

АРП_История_5-9_классы.pdf

Обществознание

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.

Целями обществоведческого образования в основной школе являются:

воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового ­самосознания, приверженности базовым ценностям нашего народа;

развитие у обучающихся понимания приоритетности общенациональных интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской Федерации;

развитие личности на исключительно важном этапе её социализации – в подростковом возрасте, становление её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; развитие интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; мотивации к высокопроизводительной, наукоёмкой трудовой деятельности;

формирование у обучающихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний и доступной по содержанию для школьников подросткового возраста; освоение учащимися знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах, регулирующих общественные отношения, необходимые для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

овладение умениями функционально грамотного человека: получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;

освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

создание условий для освоения обучающимися способов успешного взаимодействия с различными политическими, правовыми, финансово-экономическими и другими социальными институтами для реализации личностного потенциала в современном динамично развивающемся российском обществе;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для выстраивания отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий в общегражданской и в семейно-бытовой сферах; для соотнесения своих действий и действий других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

В соответствии с учебным планом обществознание изучается с 6 по 9 класс. Общее количество времени на четыре года обучения составляет 136 часов. Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 1 час.

АРП_Обществознание_6-9_класс.pdf

География

Рабочая программа по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и Федеральной рабочей программе по учебному предмету «География», а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Программа по географии отражает основные требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ и составлена с учётом Концепции географического образования, принятой на Всероссийском съезде учителей географии и утверждённой Решением Коллегии Министерства просвещения и науки Российской Федерации от 24.12.2018 года.

Рабочая программа даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «География»; определяет возможности предмета для реализации требований к результатам освоения программ основного общего образования, требований к результатам обучения географии, а также основных видов деятельности обучающихся.

Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».

Учебным планом на изучение географии отводится 272 часа: по одному часу в неделю в 5 и 6 классах и по 2 часа в 7, 8 и 9 классах.

АРП_География_5-9_классы.pdf

Основы духовно-нравственной культуры народов России

Программа по ОДНКНР составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,

с учетом федеральной рабочей программы воспитания.

В программе по ОДНКНР соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, учитываются возрастные

и психологические особенности обучающихся на уровне основного общего образования, необходимость формирования межпредметных связей. Учебный курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» носит культурологический и воспитательный характер, главный результат обучения ОДНКНР – духовно-нравственное развитие обучающихся в духе общероссийской гражданской идентичности на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

В процессе изучения курса ОДНКНР обучающиеся получают возможность систематизировать, расширять и углублять полученные в рамках общественно-научных дисциплин знания и представления о структуре и закономерностях развития социума, о прошлом и настоящем родной страны, находить в истории российского общества существенные связи

с традиционной духовно-нравственной культурой России.

Цели курса ОДНКНР определяют следующие задачи:

- овладение предметными компетенциями, имеющими преимущественное значение

для формирования гражданской идентичности обучающегося;

- приобретение и усвоение знаний о нормах общественной морали и нравственности

как основополагающих элементах духовной культуры современного общества;

- развитие представлений о значении духовно-нравственных ценностей и нравственных норм для достойной жизни личности, семьи, общества, ответственного отношения к будущему отцовству и материнству;

- становление компетенций межкультурного взаимодействия как способности и готовности вести межличностный, межкультурный, межконфессиональный диалог при осознании

и сохранении собственной культурной идентичности;

- формирование основ научного мышления обучающихся через систематизацию знаний

и представлений, полученных на уроках литературы, истории, изобразительного искусства, музыки;

- обучение рефлексии собственного поведения и оценке поведения окружающих через развитие навыков обоснованных нравственных суждений, оценок и выводов;

- воспитание уважительного и бережного отношения к историческому, религиозному

и культурному наследию народов Российской Федерации;

- содействие осознанному формированию мировоззренческих ориентиров, основанных

на приоритете традиционных российских духовно-нравственных ценностей;

- формирование патриотизма как формы гражданского самосознания через понимание роли личности в истории и культуре, осознание важности социального взаимодействия, гражданской идентичности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения курса ОДНКНР, – 68 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю).

АРП_ОДНКНР_5-6_класс.pdf

Физика

Программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика».

Содержание программы по физике направлено на формирование естественно­научной грамотности обучающихся и организацию изучения физики на деятельностной основе. В программе по физике учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпредметные связи естественно­научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

Изучение физики на базовом уровне предполагает овладение следующими компетентностями, характеризующими естественно­научную грамотность:

•          научно объяснять явления;

•          оценивать и понимать особенности научного исследования;

•          интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов.

На изучение физики (базовый уровень) на уровне основного общего образования отводится 238 часов: в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

АРП_Физика_7-9

Биология

Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по биологии направлена на формирование естественно-научной грамотности обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе по биологии учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС ООО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

В программе по биологии определяются основные цели изучения биологии на уровне основного общего образования, планируемые результаты освоения программы по биологии: личностные, метапредметные, предметные. Предметные планируемые результаты даны для каждого года изучения биологии.

Биология развивает представления о познаваемости живой природы и методах её познания, позволяет сформировать систему научных знаний о живых системах, умения их получать, присваивать и применять в жизненных ситуациях.

Биологическая подготовка обеспечивает понимание обучающимися научных принципов человеческой деятельности в природе, закладывает основы экологической культуры, здорового образа жизни.

Целями изучения биологии на уровне основного общего образования являются:

формирование системы знаний о признаках и процессах жизнедеятельности биологических систем разного уровня организации;

формирование системы знаний об особенностях строения, жизнедеятельности организма человека, условиях сохранения его здоровья;

формирование умений применять методы биологической науки для изучения биологических систем, в том числе организма человека;

формирование умений использовать информацию о современных достижениях в области биологии для объяснения процессов и явлений живой природы и жизнедеятельности собственного организма;

формирование умений объяснять роль биологии в практической деятельности людей, значение биологического разнообразия для сохранения биосферы, последствия деятельности человека в природе;

формирование экологической культуры в целях сохранения собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Достижение целей программы по биологии обеспечивается решением следующих задач:

приобретение обучающимися знаний о живой природе, закономерностях строения, жизнедеятельности и средообразующей роли организмов, человеке как биосоциальном существе, о роли биологической науки в практической деятельности людей;

овладение умениями проводить исследования с использованием биологического оборудования и наблюдения за состоянием собственного организма;

освоение приёмов работы с биологической информацией, в том числе о современных достижениях в области биологии, её анализ и критическое оценивание;

воспитание биологически и экологически грамотной личности, готовой к сохранению собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Общее число часов, отведенных для изучения биологии, составляет 238 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

АРП_Биология_5-9_классы_Microsoft_Word.pdf

Музыка

Основная цель реализации программы по музыке – воспитание музыкальной культуры как части всей духовной культуры обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения и воспитания является личный и коллективный опыт проживания и осознания специфического комплекса эмоций, чувств, образов, идей, порождаемых ситуациями эстетического восприятия (постижение мира через переживание, интонационно-смысловое обобщение, содержательный анализ произведений, моделирование художественно-творческого процесса, самовыражение через творчество).

В процессе конкретизации учебных целей их реализация осуществляется по следующим направлениям:

становление системы ценностей обучающихся, развитие целостного миропонимания в единстве эмоциональной и познавательной сферы;

развитие потребности в общении с произведениями искусства, осознание значения музыкального искусства как универсальной формы невербальной коммуникации между людьми разных эпох и народов, эффективного способа авто-коммуникации;

формирование творческих способностей ребенка, развитие внутренней мотивации к интонационно-содержательной деятельности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения музыки, – 136 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю).

АРП_Музыка_5-8_классы.pdf

Изобразительное искусство

Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также на основе планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленных в федеральной рабочей программе воспитания.

Основная цель изобразительного искусства – развитие визуально-пространственного мышления обучающихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

Программа по изобразительному искусству направлена на развитие личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, творческого развития и формирования готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.

 Программа по изобразительному искусству ориентирована на психологовозрастные особенности развития обучающихся 11–15 лет.

Целью изучения изобразительного искусства является освоение разных видов визуально-пространственных искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, изображения в зрелищных и экранных искусствах (вариативно).

Общее число часов, рекомендованных для изучения изобразительного искусства, – 102 часа: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю).

АРП_ИЗО_5-8_класс.pdf

Технология

Программа по технологии интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания.

Программа по технологии знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по технологии происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.

Общее число часов, рекомендованных для изучения технологии, – 272 часа: в 5 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 6 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю). Дополнительно рекомендуется выделить за счёт внеурочной деятельности в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

АРП_Технология_5-8.pdf

Основы безопасности жизнедеятельности

Рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины (далее - ОБЗР) разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации ОП ООО.

Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.

Программа ОБЗР обеспечивает:

ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;

прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;

возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;

выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;

реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.

Общее число часов, отведенных для изучения ОБЗР в 8–9 классах, составляет 68 часов, по 1 часу в неделю за счет обязательной части учебного плана основного общего образования.

АРП_ОБЖ_8-9_класс.pdf

Физическая культура

Рабочая программа по дисциплине «Физическая культура» для 5-9 классов общеобразовательных организаций представляет собой методически оформленную конкретизацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего среднего образования и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

Общей целью школьного образования по физической культуре является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В рабочей программе для 5—9 классов данная цель конкретизируется и связывается с формированием устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических, психических и нравственных качеств, творческом использовании ценностей физической культуры в организации здорового образа жизни, регулярных занятиях двигательной деятельностью и спортом. 

Общий объём часов, отведённых на изучение учебной дисциплины «Физическая культура» в основной школе составляет 340 часов (два часа в неделю в каждом классе). 5 класс — 68 ч; 6 класс — 68 ч; 7 класс — 68 ч; 8 класс — 68 ч, 9 класс – 68ч.

АРП_Физкультура_5-9_классы.pdf

Наглядная геометрия

Настоящая программа разработана для учащихся 5 класса на основе:

- Закона РФ «Об образовании» 273-ФЗ, 2012г. (ред. От 26.07.2019г.)

- Приказа Министерства просвещения РФ от 28.12.2018 г. № 345 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

- Письма Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 16 марта 2018 г. №05-71 «О направлении рекомендаций по повышению объективности оценки образовательных результатов»

- Учебного плана ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга на 2024/2025 учебный год

- Программы общеобразовательных учреждений (учебно-методический комплекс по наглядной геометрии 5-6 класс под редакцией И. Ф. Шарыгина) для 5-6 классов общеобразовательных организаций (базовый уровень) Состав УМК для 5-6 класса: Наглядная геометрия. 5-6кл Пособие для общеобразовательных учебных заведений. / Шарыгин И. Ф. Ерганжиева Л. Н..-М.:Дрофа, 2012

Одной из важнейших задач в преподавании наглядной геометрии является вооружение обучающихся геометрическим методом познания мира, а также определенным объемом геометрических знаний и умений, необходимых ученику для нормального восприятия окружающей действительности. Выделение особого ―интуитивного‖ пропедевтического курса геометрии, нацеленного на укрепление и совершенствование системы геометрических представлений, решает основные проблемы. С одной стороны, это способствует предварительной адаптации учащихся к регулярному курсу геометрии, с другой — может обеспечить достаточный уровень геометрических знаний в гуманитарном секторе школьного образования, давая возможность в дальнейшем высвободить часы для углубленного изучения других предметов без нанесения ущерба развитию ребенка.

Общее число часов за 2 года обучения составляет 68 часов. В учебном плане у ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга на 2024/2025 учебный год изучение предмета «Наглядная геометрия» отводится в 5 классе 1 час в неделю (34 часа в год). Данная рабочая программа составлена для изучения предмета «Наглядная геометрия» в 5-6 классе в объеме 68 часов.

 Вероятность и статистика

В соответствии с данными целями в структуре программы учебного курса «Вероятность и статистика» основного общего образования выделены следующие содержательно-методические линии: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».

Содержание линии «Представление данных и описательная статистика» служит основой для формирования навыков работы с информацией: от чтения и интерпретации информации, представленной в таблицах, на диаграммах и графиках, до сбора, представления и анализа данных с использованием статистических характеристик средних и рассеивания. Работая с данными, обучающиеся учатся считывать и интерпретировать данные, выдвигать, аргументировать и критиковать простейшие гипотезы, размышлять над факторами, вызывающими изменчивость, и оценивать их влияние на рассматриваемые величины и процессы.

Интуитивное представление о случайной изменчивости, исследование закономерностей и тенденций становится мотивирующей основой для изучения теории вероятностей. Большое значение имеют практические задания, в частности опыты с классическими вероятностными моделями.

Понятие вероятности вводится как мера правдоподобия случайного события. При изучении учебного курса обучающиеся знакомятся с простейшими методами вычисления вероятностей в случайных экспериментах с равновозможными элементарными исходами, вероятностными законами, позволяющими ставить и решать более сложные задачи. В учебный курс входят начальные представления о случайных величинах и их числовых характеристиках.

В рамках учебного курса осуществляется знакомство обучающихся с множествами и основными операциями над множествами, рассматриваются примеры применения для решения задач, а также использования в других математических курсах и учебных предметах.

В 7–9 классах изучается учебный курс «Вероятность и статистика», в который входят разделы: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».

На изучение учебного курса «Вероятность и статистика» отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

АРП_Вероятность_и_статистика_7-9_классы.pdf

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

ВНЕДРЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

Методические_рекомендации_по_организации_домашней_учебной_работы_обучающихся

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 10

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 10

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные образовательной программой

Русский язык,  Литература,  Иностранный язык (английский язык) ,  Математика (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию), Геометрия,  Информатика,  История, Обществознание, География, Биология, Физика,  Астрономия, Химия, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура,  Вероятность и статистика ,  Основы безопасности жизнедеятельности, Индивидуальный проект

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Образовательная программа среднего общего образования (далее – ООП СОО) ГБОУ СОШ № 516 Невского района Санкт-Петербурга (далее школа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОС СОО), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный № 24480), с изменениями, внесенными приказом Министерством просвещения Российской Федерации, от 12.08.2022 № 732.

ООП СОО включает три раздела: целевой, содержательный, организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ООП СОО, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел ФОП СОО включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися ООП СОО; систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО.

Содержание ООП СОО представлено учебно-методической документацией (учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, рабочая программа воспитания, календарный план воспитательной работы), определяющей объем и содержание образования уровня среднего общего образования, планируемые результаты освоения образовательной программы.

Содержательный раздел ООП СОО включает следующие программы, ориентированные на

достижение предметных, метапредметных и личностных результатов: - рабочие программы учебных предметов; - программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; - рабочую программу воспитания.

Рабочие программы учебных предметов обеспечивают достижение планируемых результатов освоения ООП СОО и разработаны на основе требований ФГОС СОО к результатам освоения программы среднего общего образования и федеральных рабочих программ по учебным предметам.

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся содержит:

- цели и задачи, включая учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся как средства совершенствования их универсальных учебных действий;

- описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий и их связи с содержанием отдельных учебных предметов и внеурочной деятельностью, а также места универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности.

Рабочая программа воспитания направлена на развитие личности обучающихся, в том числе укрепление психического здоровья и физическое воспитание, достижение ими результатов освоения программы среднего общего образования.

Рабочая программа воспитания реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой Школой совместно с семьей и другими институтами воспитания.

Рабочая программа воспитания предусматривает приобщение обучающихся к российским традиционным духовным ценностям – нравственным ориентирам, являющимся основой мировоззрения граждан России, передаваемым от поколения к поколению, лежащим в основе общероссийской идентичности и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое уникальное проявление в духовном, историческом и культурном развитии многонационального народа России.

Организационный раздел ООП СОО определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также организационные механизмы и условия реализации программы среднего общего образования и включает:

- учебный план;

- план внеурочной деятельности;

- календарный учебный график;

- календарный план воспитательной работы.

Календарный план воспитательной работы содержит перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся Школой или в которых Школа принимает участие в учебном году или периоде обучения

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

516_УП_11_2023-2024.pdf

516_УП_10_2023-2024.pdf

Аннотации к рабочим программам дисциплин

 Русский язык

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС  СОО, ФОП  СОО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Изучение русского языка направлено на достижение следующих целей:

осознание и проявление общероссийской гражданственности, патриотизма, уважения к русскому языку как государственному языку Российской Федерации и языку межнационального общения; проявление сознательного отношения к языку как к общероссийской ценности, форме выражения и хранения духовного богатства русского и других народов России, как к средству общения и получения знаний в разных сферах ­человеческой деятельности; проявление уважения к общероссийской и русской культуре, к культуре и языкам всех народов Российской Федерации;

овладение русским языком как инструментом личностного развития, инструментом формирования социальных взаимоотношений, инструментом преобразования мира;

овладение знаниями о русском языке, его устройстве и закономерностях функционирования, о стилистических ресурсах русского языка; практическое овладение нормами русского литературного языка и речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса и использование в собственной речевой практике разнообразных грамматических средств; совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности; воспитание стремления к речевому самосовершенствованию;

совершенствование речевой деятельности, коммуникативных умений, обеспечивающих эффективное взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения; овладение русским языком как средством получения различной информации, в том числе знаний по разным учебным предметам;

совершенствование мыслительной деятельности, развитие универсальных интеллектуальных умений сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения, классификации, установления определённых закономерностей и правил, конкретизации в процессе изучения русского языка;

развитие функциональной грамотности в части формирования умений осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию, интерпретировать, понимать и использовать тексты разных форматов (сплошной, несплошной текст, инфографика и другие); осваивать стратегии и тактик информационно-смысловой переработки текста, способы понимания текста, его назначения, общего смысла, коммуникативного намерения автора; логической структуры, роли языковых средств.

В соответствии с ФГОС  СОО учебный предмет «Русский язык» входит в предметную область «Русский язык и литература» и является обязательным для изучения. На изучение русского языка в 10–11 классах основного среднего образования в учебном плане отводится 136 часов: в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_русский_язык_10-11_класс.pdf

Литература

Рабочая программа по литературе на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287, зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 05.07.2021 г., рег. номер – 64101) (далее – ФГОС  СОО), а также федеральной рабочей программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р).

Цели изучения предмета «Литература» в основной школе состоят в формировании у обучающихся потребности в качественном чтении, культуры читательского восприятия, понимания литературных текстов и создания собственных устных и письменных высказываний; в развитии чувства причастности к отечественной культуре и уважения к другим культурам, аксиологической сферы личности на основе высоких духовно-нравственных идеалов, воплощённых в отечественной и зарубежной литературе.

На изучение литературы в 10–11 классах основного среднего образования на базовом уровне в учебном плане отводится 204 часа, рассчитанных на 34 учебных недели на каждый год обучения.

РП_литература_10-11_класс_docx.pdf

Иностранный язык (английский)

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС  СОО, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Целью иноязычного образования является формирование коммуникативной компетенции обучающихся в единстве таких её составляющих, как:

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c отобранными темами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

социокультурная (межкультурная) компетенция – приобщение к культуре, традициям стран (страны) изучаемого языка в рамках тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям обучающихся

свою страну, её культуру в условиях межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

Наряду с иноязычной коммуникативной компетенцией средствами иностранного (английского) языка формируются компетенции: образовательная, ценностно-ориентационная, общекультурная, учебно-познавательная, информационная, социально-трудовая и компетенция личностного самосовершенствования.

Основными подходами к обучению иностранному (английскому) языку признаются компетентностный, системно-деятельностный, межкультурный и коммуникативно-когнитивный, что предполагает возможность реализовать поставленные цели, добиться достижения планируемых результатов в рамках содержания, отобранного для основного общего образования, использования новых педагогических технологий (дифференциация, индивидуализация, проектная деятельность и другие) и использования современных средств обучения.

Общее число часов, рекомендованных для изучения иностранного (английского) языка – 204 часа: в 10 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

Английский_язык_10-11_класс.pdf

Алгебра и начала математического анализа

В структуре учебного курса «Алгебра и начала математического анализа» выделены следующие содержательно-методические линии: «Числа и вычисления», «Функции и графики», «Уравнения и неравенства», «Начала математического анализа», «Множества и логика». Все основные содержательно-методические линии изучаются на протяжении двух лет обучения на уровне среднего общего образования, естественно дополняя друг друга и постепенно насыщаясь новыми темами и разделами. Данный учебный курс является интегративным, поскольку объединяет в себе содержание нескольких математических дисциплин, таких как алгебра, тригонометрия, математический анализ, теория множеств, математическая логика и другие. По мере того как обучающиеся овладевают всё более широким математическим аппаратом, у них последовательно формируется и совершенствуется умение строить математическую модель реальной ситуации, применять знания, полученные при изучении учебного курса, для решения самостоятельно сформулированной математической задачи, а затем интерпретировать свой ответ.

На изучение учебного курса «Алгебра и начала математического анализа» отводится 272 часа: в 10 классе – 136 часов (4 часа в неделю), в 11 классе – 136 часов (4 часа в неделю).

РП_Алгебра_и_начала_анализа_10-11_клpdf.pdf

Геометрия

Геометрия как один из основных разделов школьной математики, имеющий своей целью обеспечить изучение свойств и размеров фигур, их отношений и взаимное расположение, опирается на логическую, доказательную линию. Ценность изучения геометрии на уровне основного общего образования заключается в том, что обучающийся учится проводить доказательные рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить рассуждения «от противного», отличать свойства от признаков, формулировать обратные утверждения. Особое значение доказательная линия имеет для углублённого изучения математики.

Целью изучения геометрии является использование её как инструмента при решении как математических, так и практических задач, встречающихся в реальной жизни. Обучающийся должен научиться определять геометрическую фигуру, описывать словами чертёж или рисунок, найти площадь земельного участка, рассчитывать необходимую длину оптоволоконного кабеля или требуемые размеры гаража для автомобиля. Этому соответствует вторая, вычислительная линия в изучении геометрии. При решении задач практического характера обучающийся учится строить математические модели реальных жизненных ситуаций, проводить вычисления и оценивать адекватность полученного результата.

На изучение учебного курса «Геометрия» на углублённом уровне отводится 204 часа: в 10 классе – 102 часа (3 часа в неделю), в 11 классе – 102 часа (3 часа в неделю).

РП_Геометрия_10-11_клpdf.pdf

Информатика

Программа по информатике на уровне среднего общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС  СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по информатике даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития, обучающихся средствами информатики на базовом уровне, устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его структурирование по разделам и темам.

Программа по информатике определяет количественные и качественные характеристики учебного материала для каждого года изучения, в том числе для содержательного наполнения разного вида контроля (промежуточной аттестации обучающихся, всероссийских проверочных работ, государственной итоговой аттестации).

Программа по информатике является основой для составления авторских учебных программ, тематического планирования курса учителем.

Целями изучения информатики на уровне основного общего образования являются:

формирование основ мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт развития представлений об информации как о важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества, понимания роли информационных процессов, информационных ресурсов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества;

обеспечение условий, способствующих развитию алгоритмического мышления как необходимого условия профессиональной деятельности в современном информационном обществе, предполагающего способность обучающегося разбивать сложные задачи на более простые подзадачи, сравнивать новые задачи с задачами, решёнными ранее, определять шаги для достижения результата и так далее;

формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе знаний, умений и навыков работы с информацией, программирования, коммуникации в современных цифровых средах в условиях обеспечения информационной безопасности личности обучающегося;

воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к продолжению образования в области информационных технологий и созидательной деятельности с применением средств информационных технологий.

На изучение информатики (базовый уровень) отводится 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_Информатика_10-11_база.pdf

История

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Программа составлена с учетом количества часов, отводимого на изучение предмета «История» учебным планом: на базовом уровне в 10–11 классах по 2 учебных часа в неделю при 34 учебных неделях.

Обществознание

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы.

Целями обществоведческого образования в основной школе являются:

воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового ­самосознания, приверженности базовым ценностям нашего народа;

развитие у обучающихся понимания приоритетности общенациональных интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской Федерации;

развитие личности на исключительно важном этапе её социализации – в подростковом возрасте, становление её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; развитие интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтролю; мотивации к высокопроизводительной, наукоёмкой трудовой деятельности;

формирование у обучающихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний и доступной по содержанию для школьников подросткового возраста; освоение учащимися знаний об основных сферах человеческой деятельности, социальных институтах, нормах, регулирующих общественные отношения, необходимые для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;

овладение умениями функционально грамотного человека: получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;

освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;

создание условий для освоения обучающимися способов успешного взаимодействия с различными политическими, правовыми, финансово-экономическими и другими социальными институтами для реализации личностного потенциала в современном динамично развивающемся российском обществе;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для выстраивания отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий в общегражданской и в семейно-бытовой сферах; для соотнесения своих действий и действий других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

В соответствии с учебным планом предмет «Обществознание» на базовом уровне изучается в 10 и 11 классах. Общее количество учебного времени на два года обучения составляет 136 часов (68 часов в год). Общая недельная нагрузка в каждом году обучения составляет 2 часа

РП_обществознание_10-11_база.pdf

География

Рабочая программа по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования и Федеральной рабочей программе по учебному предмету «География», а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей программе воспитания.

Программа по географии отражает основные требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения образовательных программ и составлена с учётом Концепции географического образования, принятой на Всероссийском съезде учителей географии и утверждённой Решением Коллегии Министерства просвещения и науки Российской Федерации от 24.12.2018 года.

Рабочая программа даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «География»; определяет возможности предмета для реализации требований к результатам освоения программ основного общего образования, требований к результатам обучения географии, а также основных видов деятельности обучающихся.

Освоение содержания курса «География» в основной школе происходит с опорой на географические знания и умения, сформированные ранее в курсе «Окружающий мир».

Учебным планом на изучение географии на базовом уровне в 10-11 классах отводится 68 часов: по одному часу в неделю в 10 и 11 классах

география_10-11.pdf

Физика

Программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в ФГОС  СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика».

Содержание программы по физике направлено на формирование естественно­научной грамотности обучающихся и организацию изучения физики на деятельностной основе. В программе по физике учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС  СОО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также межпредметные связи естественно­научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

Изучение физики на базовом уровне предполагает овладение следующими компетентностями, характеризующими естественно­научную грамотность:

•          научно объяснять явления;

•          оценивать и понимать особенности научного исследования;

•          интерпретировать данные и использовать научные доказательства для получения выводов.

На изучение физики (базовый уровень) на уровне среднего общего образования отводится 136 часов: в 10 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в неделю).

РП_Физика-10-11_базовый.pdf

Биология

Программа по биологии на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС  СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания.

Программа по биологии направлена на формирование естественно-научной грамотности обучающихся и организацию изучения биологии на деятельностной основе. В программе по биологии учитываются возможности учебного предмета в реализации требований ФГОС  СОО к планируемым личностным и метапредметным результатам обучения, а также реализация межпредметных связей естественно-научных учебных предметов на уровне основного общего образования.

В программе по биологии определяются основные цели изучения биологии на уровне основного общего образования, планируемые результаты освоения программы по биологии: личностные, метапредметные, предметные. Предметные планируемые результаты даны для каждого года изучения биологии.

Биология развивает представления о познаваемости живой природы и методах её познания, позволяет сформировать систему научных знаний о живых системах, умения их получать, присваивать и применять в жизненных ситуациях.

Биологическая подготовка обеспечивает понимание обучающимися научных принципов человеческой деятельности в природе, закладывает основы экологической культуры, здорового образа жизни.

Целями изучения биологии на уровне основного общего образования являются:

формирование системы знаний о признаках и процессах жизнедеятельности биологических систем разного уровня организации;

формирование системы знаний об особенностях строения, жизнедеятельности организма человека, условиях сохранения его здоровья;

формирование умений применять методы биологической науки для изучения биологических систем, в том числе организма человека;

формирование умений использовать информацию о современных достижениях в области биологии для объяснения процессов и явлений живой природы и жизнедеятельности собственного организма;

формирование умений объяснять роль биологии в практической деятельности людей, значение биологического разнообразия для сохранения биосферы, последствия деятельности человека в природе;

формирование экологической культуры в целях сохранения собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Достижение целей программы по биологии обеспечивается решением следующих задач:

приобретение обучающимися знаний о живой природе, закономерностях строения, жизнедеятельности и средообразующей роли организмов, человеке как биосоциальном существе, о роли биологической науки в практической деятельности людей;

овладение умениями проводить исследования с использованием биологического оборудования и наблюдения за состоянием собственного организма;

освоение приёмов работы с биологической информацией, в том числе о современных достижениях в области биологии, её анализ и критическое оценивание;

воспитание биологически и экологически грамотной личности, готовой к сохранению собственного здоровья и охраны окружающей среды.

Для изучения биологии на базовом уровне среднего общего образования отводится 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_11_биология_23-24.pdf

Основы безопасности жизнедеятельности

Рабочая программа по основам безопасности и защиты Родины (далее - ОБЗР) разработана на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС  СОО, федеральной рабочей программе воспитания, и предусматривает непосредственное применение при реализации ОП  СОО.

Программа ОБЗР позволит учителю построить освоение содержания в логике последовательного нарастания факторов опасности от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации и разумного взаимодействия человека с окружающей средой, учесть преемственность приобретения обучающимися знаний и формирования у них умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности и защиты Родины.

Программа ОБЗР обеспечивает:

ясное понимание обучающимися современных проблем безопасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;

прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;

возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;

выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;

реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков.

Всего на изучение учебного предмета ОБЖ на уровне среднего общего образования отводится 68 часов в 10–11 классах. (по 34 часа в каждом классе).

РП_ОБЖ_10-11кл.pdf

Физическая культура

Рабочая программа по дисциплине «Физическая культура» для 5-9 классов общеобразовательных организаций представляет собой методически оформленную конкретизацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего среднего образования и раскрывает их реализацию через конкретное предметное содержание.

Общей целью школьного образования по физической культуре является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В рабочей программе для 5—9 классов данная цель конкретизируется и связывается с формированием устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических, психических и нравственных качеств, творческом использовании ценностей физической культуры в организации здорового образа жизни, регулярных занятиях двигательной деятельностью и спортом. 

Общее число часов, рекомендованных для изучения физической культуры, - 170 часов: в 10 классе - 68 часа (2 часа в неделю), в 11 классе - 102 часа (3 часа в неделю). Общее число часов, рекомендованных для изучения вариативных модулей физической культуры, - 68 часов: в 10 классе - 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе - 34 часа (1 час в неделю).

РП_физическая_культура_2023-2024_10-11_класс_ФГОС.pdf

Вероятность и статистика

В соответствии с данными целями в структуре программы учебного курса «Вероятность и статистика» основного общего образования выделены следующие содержательно-методические линии: «Представление данных и описательная статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».

Содержание линии «Представление данных и описательная статистика» служит основой для формирования навыков работы с информацией: от чтения и интерпретации информации, представленной в таблицах, на диаграммах и графиках, до сбора, представления и анализа данных с использованием статистических характеристик средних и рассеивания. Работая с данными, обучающиеся учатся считывать и интерпретировать данные, выдвигать, аргументировать и критиковать простейшие гипотезы, размышлять над факторами, вызывающими изменчивость, и оценивать их влияние на рассматриваемые величины и процессы.

Интуитивное представление о случайной изменчивости, исследование закономерностей и тенденций становится мотивирующей основой для изучения теории вероятностей. Большое значение имеют практические задания, в частности опыты с классическими вероятностными моделями.

Понятие вероятности вводится как мера правдоподобия случайного события. При изучении учебного курса обучающиеся знакомятся с простейшими методами вычисления вероятностей в случайных экспериментах с равновозможными элементарными исходами, вероятностными законами, позволяющими ставить и решать более сложные задачи. В учебный курс входят начальные представления о случайных величинах и их числовых характеристиках.

В рамках учебного курса осуществляется знакомство обучающихся с множествами и основными операциями над множествами, рассматриваются примеры применения для решения задач, а также использования в других математических курсах и учебных предметах.

На изучение учебного курса «Вероятность и статистика» на углубленном уровне отводится 68 часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1 час в неделю).

РП_Вероятность_и_статистика_10-11.pdf

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

ВНЕДРЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ

Методические_рекомендации_по_организации_домашней_учебной_работы_обучающихся

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 68

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 68

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Олимпиадная биология» направлена на углубление знаний по биологии, получение знаний по строению, жизнедеятельности, систематике и экологии животных. Данная программа включает материал, который направлен на формирование у обучающихся целостной системы знаний о живой природе, ее системной организации и эволюции. Программа данного курса дополняет программу общеобразовательной школы, однако содержание каждого учебного блока расширено и углублено, увеличено количество лабораторных, практических работ, число демонстраций. Повторение, изучение, обобщение теоретического материал составляет не основу курса, а является вступительным начальным этапом каждого занятия. Все теоретические сведения представляются в компактном и структурированном виде – в виде конспектов-таблиц, схем, кратких и четких определений. Основная часть времени отводится практическим занятиям по разбору заданий олимпиадного уровня, что отражает ее новизну. Курс содержит интересные материалы и предполагает работу с различными источниками информации, что способствует расширению кругозора.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

 Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Физика вокруг нас» обусловлена возрастающим влиянием физической науки на темпы развития научно-технического прогресса. Тем, что знания по физике становятся необходимыми в различных сферах деятельности,
как технического, так и гуманитарного направлений. Актуальность данного курса определяется также важностью установления логической связи между учебным предметом «Физика» и окружающим миром, а также подготовки учащихся
к ответственному выбору будущей профессии. Курс содержит занимательный фактологический материал, углубляет и расширяет знания учащихся об объектах природы и явлениях, происходящих в ней. Программа предоставляет участникам возможность выбора видов деятельности, которые удовлетворяют их интересы, склонности, потребности и позволяет проявить свою активную позицию.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность – 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный химик-эколог» направлена на познание окружающего мира и вооружившись знаниями об этом мире, ребята научатся анализировать природную среду как сложную, дифференцированную систему, которая должна находиться в динамическом равновесии, научатся рассматривать биосферу Земли как экологическую нишу человечества. Воспитание экологической культуры-актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации начала XXI века. В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка. Закон «Об экологическом образовании», принятый во многих регионах России, ставит своей задачей создание системы непрерывного всеобъемлющего экологического образования и является основанием для поиска и разработки эффективных средств экологического образования населения. На занятиях учащиеся приучаются к технике безопасности, противопожарной безопасности, к правилам организации собственного труда, рациональному использованию рабочего времени. Теоретические вопросы изучаются по принципу систематичности и последовательности.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность – 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Азбука профессий» направлена на информирование о профессиях и содержании трудовой деятельности, путях приобретения профессий, требованиях к профессиям, потребностях рынка труда.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ворота к морю» раскрывает творческий потенциал каждого воспитанника через занятия морским делом, возрождение интереса у детей
и подростков к морскому делу. Организация увлекательного досуга детей и подростков. Воспитание гражданственности и патриотизма на примере лучших традиций Российского и Мирового флотов, воспитание цельной, ориентированной на интересы общества духовно-богатой личности c высоким чувством ответственности за сделанный выбор.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них:

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Новизна и отличие дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Диалог культур» заключается в приобретении навыков работы на компьютере, использовании информационных технологий на занятиях: компьютерное тестирование, создание презентаций, слайд-шоу, организация и проведение предметной недели «Иностранного языка» в школе, активная работа с аудио и видеоматериалами. Спецификой данной программы является её ярко выраженный межпредметный характер, что позволяет широко использовать технологию проектов. Изучение языка и культуры одновременно обеспечивает не только эффективное достижение практических, образовательных и развивающих целей, но и представляет хорошую возможность для поддержания мотивации обучающихся. Программа призвана способствовать внедрению и распространению инновационного опыта обучения и воспитания обучающихся в области изучения иноязычной культуры и иностранных языков. Занятия будут способствовать осознанию

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Занимательная психология» предполагает дискуссии, сюжетно – ролевые игры, в ходе которых обучающиеся будут иметь возможность проверить  эффективность различных моделей поведения, отработать навыки принятия решения. В занятия включён блок упражнений и игр, способствующих развитию внимания, памяти, мышления, воображения; упражнений и игр, требующих взаимодействия и сотрудничества учащихся, совместного поиска решений или их вариантов, соревновательные ситуации и т.д.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Морское дело» направлена на изучение мореплавания, которое является одним из важнейших видов человеческой деятельности, неотъемлемой частью процесса развития мировой цивилизации. Моряк – профессия особая. Она предъявляет исключительно высокие требования к человеку: отвагу, мужество, стойкость, чувство ответственности, надежность, глубокие и разносторонние знания, коллективизм – качества, необходимые каждому моряку. Это делает профессию моряка исключительно ценной в качестве инструмента воспитания подрастающего поколения, что и обусловлено созданием большого количества клубов юных моряков в нашей стране.

На втором году обучения занимаются подростки, успешно освоившие программу 1 года и прошедшие шлюпочную практику. Программа предусматривает углубленное изучение устройства судна, парусной оснастки, организации службы на морских судах, ознакомление с азами судовождения и эксплуатации судовых двигателей и механизмов.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 69

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 69

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Музееведение» направлена не на запоминание обучающимися информации, а на активное участие их самих
в процессе ее приобретения. В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие таких качеств личности как: патриотизм, гражданственность, уважение к прошлому и настоящему своего народа. Программа призвана расширить кругозор по истории страны и родного города, обучить навыкам работы с разнообразными историческими и музейными источниками. Значительное место в программе занимает изучение материалов музейного фонда, музейных экспозиций, литературы, предполагается сотрудничество с музеями города.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Общение без границ» определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, в частности, задачей формирования умений и навыков восприятия информации на слух и говорения (монологической и диалогической речи) по различным темам на иностранном языке по изученной проблематике, а с другой стороны, необходимостью углубления, расширения и систематизации знаний в области данных видов речевой деятельности и обеспечения подготовки обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ.

Обучение английскому языку рассматривается как одно из приоритетных направлений современного школьного образования. Специфика английского языка как учебного предмета заключается в его интегративном характере, а также в том, что он выступает и как цель, и как средство обучения.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Профперспектива» направлена на расширение кругозора знаний обучающихся о широком спектре профессий и специальностей, в том числе в рамках кластерного подхода, что облегчит задачу предстоящего выбора профессии и профессиональной образовательной организации, обучает подростков основным принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда. Обучающиеся также получат навыки работы с технической документацией, а также разовьют навыки поис­ка, обработки и анализа информации, разовьют навыки объёмного, пространственного, логического мышления и конструк­торские способности, научатся применять изученные инструменты при выполнении научно-технических проектов, повысят свою информационную культуру.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный защитник движения» направлена на получение основных знаний по ПДД, безопасному поведению на дорогах города. Изучая алгоритмы действий в конкретных дорожных ситуациях, учащиеся начинают понимать причинно-следственную связь между некорректным поведением на дороге и негативными последствиями такого поведения. Формируется целостное представление о функциях (правах и обязанностях) каждого из участников дорожного движения (пешехода, пассажира, водителя) и их взаимосвязи в процессе передвижения по дорогам. Появляется понимание ответственности за свои действия не только по отношению к собственной безопасности, но и к безопасности остальных участников дорожного движения, осознания важности распространения данной информации среди сверстников и родителей.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный защитник правопорядка» направлена на применение школьниками усвоенных ими знаний законов, нормативных актов, воспитания у них чувства социальной ответственности, культуры поведения, профессиональной ориентации, широкого привлечения детей и подростков
к организации правовой пропаганды. Одной из целью программы является психологическое и эмоциональное воздействие на обучающихся при ознакомлении с нормативными правовыми актами, закрепление полученных знаний и ответственное отношение к их соблюдению. Кроме этого программа предполагает сотрудничество с правоохранительными органами, волонтерскую работу по пропаганде действующих законов и нормативных актов среди других школьников, а также во внешкольных учреждениях.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Я - гардемарин» разработана для обучающихся морских кадетских классов ГБОУ СОШ № 516 и охватывает период истории ВМФ России с древнейших времен
до середины ХХ-го века. Программа дополняет школьный курс истории Отечества сведениями об истории отечественного военно-морского флота, биографиями выдающихся флотоводцев и призвана привить и закрепить интерес к военной истории, дать навык самостоятельной работы с различными источниками информации (литература, мемуары, ЭОР и др.).  Программа и содержательная часть разработаны с учетом хронологии становления, развития и  реформирования Флота за весь период существования русской-российской государственности. Программа курса предполагает обращение к монографиям, художественной литературе, кино и видео материалам по вопросам, рассматриваемым в разделах курса; посещение музеев, выставок, исторических мест, связанных с ИВМИ, встречи с офицерами/адмиралами ВМФ СССР и РФ. Предмет раскрывается в контексте протекания конкретно-исторического процесса в фокусе доминантной роли военно-морского флота в становлении русской-российской государственности, решающего значения в этом процессе роли военного (военно-морского) образования и роли личности. Курс способствует военно-патриотическому воспитанию кадет, осознанию личной причастности к истории отечественного военно-морского искусства в качестве будущих защитников Отечества и будущих представителей касты флотских профессий.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D-моделирование» дает возможность обучающимся овладеть новейшими информационными и аддитивными технологиями для адаптации их в современном обществе и реализацию своего творческого потенциала. Деятельность обучающихся в рамках данной программы позволяет не только освоить азы трехмерного моделирования, но и применить свои знания на практике. Программа отвечает требованиям современных детей и родителей и соответствует социальному заказу общества.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Калейдоскоп текстовых файлов» направлена воспитание интереса к профессиональной деятельности, ознакомление с оформлением документации, связанной с конкретным предприятием, к участию в творческих разработках. В процессе теоретического обучения обучающиеся знакомятся со служебными функциями секретаря, с организацией его рабочего места, с современными средствами обработки, хранения и передачи информации, с основами делопроизводства, профессиональной этикой. Учащиеся изучают ГОСТы по делопроизводству, правила составления и оформления основных служебных документов. Навыки, приобретенные на занятиях,  могут рассматриваться
и как один из промежуточных этапов профессиональной карьеры в любой другой сфере деятельности. Знание структуры и назначения основных видов деловых документов, умение правильно их составить и оформить с помощью компьютера и умение использовать при оформлении документов графику позволят обучающимся
в будущем быстрее адаптироваться в условиях реальной деловой деятельности.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы Веб-дизайна» знакомит учащихся с основными элементами Web-дизайна, дает возможность изучить основы HTML верстки и CSS стилей, а также основы JavaScript-языка, позволяющего обеспечивать взаимодействие пользователя с сайтом, создавать всплывающие окна предупреждений, программы для проверки правильности данных, вводимых в формах, анимированные изображения и выпадающие меню. Учащиеся в процессе обучения приобретают теоретические знания и практические навыки по созданию, как несложных сайтов, так и динамических сайтов с использованием JavaScript.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них:

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы программирования Python» направлена на развитие логического мышления, личности обучающегося, способного к творческому самовыражению через овладение основами программирования на одном из самых востребованных языков программирования Python. Воспитанники, прошедшие обучение по данной программе, получают знания, умения и навыки, необходимые для сознательного выбора в будущем профессии, связанной с программированием. Программа позволяет школьникам познакомиться и понять тонкости профессии программист и профессий связанных с разработкой IT-приложений, оценить себя в этих профессиях, выработать профессионально важные качества.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Программирование на Scratch» направлена на развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала подростка, формирование у него базовых понятий о программировании.

Мультимедийная среда Scratch позволяет сформировать у детей интерес к программированию, отвечает всем современным требованиям объектно-ориентированного программирования.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Любимый край» предусматривает освоение по выбору обучающихся широкого спектра образовательных и развивающих дисциплин.

Программа направлена на воспитание личности юного петербуржца через приобщение к культурному наследию города.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мой город. Историческое краеведение» направлена на развитие познавательных, исследовательских навыков обучающихся по изучению истории, культуры родного края, привлечение обучающихся к социальным инициативам по охране памятников культуры среды проживания, поисковые работы малоизвестных фактов по истории родного края, обучение навыкам экскурсионной, музейной и архивной работы.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них:

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Народы России» обусловлена спецификой социально-психологических процессов в современном российском обществе
и необходимостью контроля над ними, формирования российской идентичности при сохранении этнокультурного многообразия. Объектом изучения в данном курсе являются этническая, социально-экономическая и политическая история народов
и государств, существовавших на территории современной Российской Федерации и оказавших непосредственное влияние на развитие государства.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Путешествие по Петербургу» направлена на воспитание эстетического восприятия, расширение эмоционально - чувственной сферы учащихся, пробуждение интереса и стремления к дальнейшему изучению историко-художественных путей развития Санкт-Петербурга, чувства сопричастности тому, что в нём происходит. 

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 24

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 24

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Там, на неведомых дорожках» раскрывает и развивает творческие и интеллектуальные качества личности учащегося на основе приобщения к культурно-историческим и природным ценностям родного города, формирует нравственные качества  личности через овладение культурного наследия и приобщение к природным ценностям Санкт – Петербурга и Ленинградской области, развивает у учащихся мотивацию к творческой и исследовательской деятельности.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Структура курса дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Традиции и обычаи на Руси» – это систематический блок знаний по истории и культуре Руси. С этой целью в программу включены 3 предмета изучения: история, краеведение и исследовательская работа. Методика включения учащихся в разнообразную, постепенно усложняющуюся познавательную и практическую деятельность. Используется сочетание индивидуальных форм деятельности обучающихся и индивидуального подхода с включением их в разнообразные формы коллективных творческих дел (проведение экскурсий, лекций, викторин, творческих вечеров). Вовлечение обучающихся в творческую деятельность, основанную на самостоятельном выборе творческих заданий, заключается в выборе тем и форм проведения экскурсий, тем сообщений и докладов. В процессе обучения вводятся специальные задания по развитию творческого мышления учащихся, а также вне логических элементов (догадки, фантазии, воображение). Особое внимание в построении занятий уделяется развитию памяти, на занятиях отрабатывается реакция, острота ощущений, внимательность.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Азбука футбола» направлена на разностороннюю подготовку и овладение рациональной техникой; приобретение знаний, умений необходимых футболистам; воспитание трудолюбия, дисциплины, взаимопомощи, чувства коллективизма.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Военно-прикладная подготовка» обеспечивает личностное развитие учащихся, позитивной социализации и профессионального самоопределения, развивает духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, воспитание учащихся. Данная программа обеспечивает подготовку кадетов к районным и городским соревнованиям, мероприятиям военно-патриотической направленности.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 30

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 30

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Движение вверх» содействует всестороннему, гармоничному развитию личности через игру в баскетбол, развивает и совершенствует  у занимающихся основных и специальных физических качеств, формирует различные двигательные навыки.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ловкая ракетка» содействует всестороннему, гармоничному развитию личности через игру в настольный теннис, развивает и совершенствует у занимающихся основные и специальные физические качества, формирует различные двигательные навыки.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмическая мозайка» направлена на работу с учащимися, независимо от наличия у них специальных физических данных,
на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца и предполагает освоение азов ритмики, азбуки классического танца, изучение танцевальных элементов, исполнение детских бальных и народных танцев и воспитание способности к танцевально-музыкальной импровизации.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 30

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 30

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Самбо в школу» разработана для учащихся с отсутствием опыта в спортивных единоборствах – новичков. Ознакомление с базовыми навыками осуществляется посредством спортивных, развивающих игр. Процесс освоения технико-тактических действий, воспитание физических качеств находятся в прямой зависимости от настроения спортсмена и его увлеченности. Поэтому включение в тренировку подвижных игр, способствует созданию у занимающихся положительных эмоций. При умелом применении игр в процессе занятий интерес к ним сохраняется на протяжении всего тренировочного цикла.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Спортивное ориентирование» формирует культуру здорового и безопасного образа жизни и обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания учащихся для подготовки туристских организаторов, помощников в проведении школьных слетов, соревнований по туризму и ориентированию на местности и дальнейших занятий туризмом.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Статен в строю» содействует всестороннему развитию личности посредством формирования общей физической подготовки кадет. С помощью данной программы участники обучатся основам: техники выполнения физических упражнений, приемам самоконтроля, техники безопасности при проведении занятий по ОФП, расширят знания по основам общефизической подготовки, будут воспитаны чувства патриотизма и индивидуальной ответственности за общее дело, сформирована социальная значимость и активная жизненная позиция, развито интеллектуальное и духовно-нравственное состояние.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 30

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 30

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Строевая подготовка» оказывает влияние на все стороны жизни и деятельности кадет, овладение строевыми приёмами с оружием и без, одиночно и в составе подразделения, достойное участие в торжественных, памятных, конкурсных, демонстрационных комплексах. Занятия по данной программе закаляют волю кадет, способствуют соблюдению воинского порядка и укреплению учебной дисциплины, совершенствует умение кадет владеть своим телом, развивают наблюдательность, чувство коллективизма и исполнительность.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Увлекательный волейбол» направлена на развитие личности ребенка, формирование навыков здорового образа жизни, привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой. Игра в волейбол является интересной и физически разносторонней, в которой развиваются все необходимые для здорового образа жизни качества (выносливость, быстрота, сила, координация движений, ловкость, точность, прыгучесть и др.), а также формируются личные качества игрока (общительность, воля, целеустремленность, умение работать в команде). В результате освоения программы, учащиеся получат основы знаний о здоровом образе жизни, о влиянии занятий волейболом на организм человека; изучат основы техники игры, тактические приемы волейбола; будут уметь применять на практике основные технические приемы волейболиста. Волейбол позволяет решить проблему занятости подростков в свободное время, пробуждение интереса к определенному виду спорта.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьная ладья» служит благоприятным условием и методом воспитания способности к волевой регуляции поведения. Овладевая способами волевой регуляции, обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности: способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм. При обучении игре в шахматы стержневым моментом занятий становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. Таким образом, шахматы не только развивают когнитивные функции младших школьников, но и способствуют достижению комплекса личных и метапредметных результатов.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные судьи туристских соревнований» формирует культуру здорового и безопасного образа жизни и обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания учащихся для подготовки туристских организаторов, помощников в проведении школьных слетов, соревнований по туризму и ориентированию на местности и дальнейших занятий туризмом.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юные туристы» формирует у ребенка дисциплинированность, самостоятельность, умения и навыки в области туризма, а также укрепления здоровья учащихся, закаливание, гармоническое физическое развитие, воспитание у занимающихся нравственных и волевых качеств.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ансамбль народных инструментов» создает условия для формирования и развития художественного вкуса на основе изучения произведений отечественных, зарубежных композиторов, народной музыки и подготовка юных музыкантов для игры в составе оркестра, ансамбля и активного участия в концертной деятельности. Комплексность программы позволяет учащемуся овладеть техникой игры на нескольких инструментах, возможность проявить свои навыки и умения в творческой деятельности ансамбля и оркестра.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 30

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 30

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Нам песня строить и жить помогает» направлена на пробуждение у ребят интереса к вокальному искусству, что дает возможность, основываясь на симпатиях учащегося, развивать его музыкальную культуру, коммуникативность. Патриотизм представляет собой одну из наиболее значимых ценностей, присущей всем сферам жизни общества и государства, характеризующейся высшим уровнем развития личности и проявляющейся в её активной и деятельной самореализации на благо Отечества. Он олицетворяет любовь к своему Отечеству, сопричастность с его историей, культурой достижениями в науке, экономике, военном деле и других сферах духовной и трудовой деятельности общества. Чувства любви к Родине, уважения к традициям, понятия патриотизма, самопожертвования во имя отечества, семьи будет формироваться через тематическую направленность ансамбля и в соответствии с этим, через подбор соответствующего репертуара.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 12

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 12

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмика и танцы» формирует личность школьника, идейно-нравственной направленности его сознания в отношении хореографической культуры. Данная программа актуальна в связи с тем, что модернизация российского образования предусматривает широкое распространение в общеобразовательной школе занятий по хореографии в форме дополнительного обучения. Бальные танцы обязательно входят в воспитательную программу для кадетских классов.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 15

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 15

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театральная мастерская» рассчитана на учащихся начальных классов и реализует межпредметные связи с риторикой, литературным чтением, музыкой, технологией, физкультурой. Музыка, где обучающиеся учатся слышать в музыке разное эмоциональное состояние и передавать его движениями, жестами, мимикой, слушают музыку к очередному спектаклю, отмечая разнохарактерное ее содержание, дающее возможность более полно оценить и понять характер героя, его образ. Художественное творчество, где обучающиеся знакомятся
с репродукциями картин, иллюстрациями, близкими по содержанию к сюжету спектакля, учатся рисовать разными материалами по сюжету спектакля или отдельных его персонажей. Коммуникация, на которых у обучающиеся развивается четкая, ясная дикция, ведется работа над развитием артикуляционного аппарата с использованием скороговорок, чистоговорок, потешек. Чтение художественной литературы, где обучающиеся знакомятся с литературными произведениями, которые лягут
в основу предстоящей театрализованной деятельности. Познание, где обучающиеся знакомятся с явлениями общественной жизни, предметами ближайшего окружения.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 27

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 27

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

2 года

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хоровое пение» формирует общую культуру учащихся по средствам правильного исполнения вокальных произведений и привития любви к военно-патриотическим песням. Данная программа направлена на пробуждение у ребят интереса к вокальному искусству, что дает возможность, основываясь на симпатиях учащегося, развивать его музыкальную культуру, коммуникативность.

Ссылка на общеобразовательную программу

Ссылка на учебный план

Ссылка на календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Шаблон_ДОП_2023.docx

ТРЕБОВАНИЯ_к_уровню_программы.docx

Примеры_мониторинга_результатов.docx

Комментарии_ДОП_2022.pdf

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 30

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 30

          за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 0

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

1 год

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Программа «Предшкольная пора» предназначена для обучения и развития детей шестого года жизни.

 Обучение по данной программе проходит в условиях подготовительных групп (классов) образовательного учреждения с целью подготовки будущих первоклассников к

школе, развития качеств, необходимых для благополучной адаптации к школе, формирования предпосылок учебной деятельности и общего психического развития ребенка .Особое внимание уделяется развитию мышления, воображения, речи, обучению чтению и подготовке руки ребенка к письму, формированию умений общаться со сверстниками, сотрудничать с ними.

Продолжительность обучения: 29 недель, примерное число занятий в неделю 5

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 8

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 0

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 8

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

1 год

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Программа «Основы единоборств» является модифицированной дополнительной общеразвивающей программой физкультурно-спортивной направленности и предназначена для обучения детей в учреждении дополнительного образования.

Занятия самбо, как один из видов спортивных единоборств позволяют приобщить детей к занятиям спортом, укрепить здоровье, всесторонне гармонично развить юных спортсменов, развить их физические качества, сформировать жизненно  важные двигательные умения и навыки, составляющие основу техники и тактики борьбы.

Основная идея программы заключается в мотивации учащихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья, как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Адресат программы. Данная программа адресована детям 7-10 лет, которые обладают определёнными возрастными и двигательными особенностями. В этот период учащимся

свойственна повышенная активность, стремление к деятельности, происходит уточнение границ и сфер интересов, увлечений.

Объем программы: 192 часа

Продолжительность программы: 1год

Форма обучения – очная, групповая

Формы занятий: по программе предусматривается проведение разнообразных форм занятий: теоретические, практические, комбинированные (совмещение теории и практики),

беседы, опросы, игры, проведение соревнований, зачёты.

Уровень программы – стартовый.

Режим занятий и их продолжительность: занятия по программе проводятся 3 раза в неделю для каждой группы, по 2 занятия длительностью 40 мин. каждое.

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 8

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 0

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 8

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

1 год

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Образовательная программа по английскому языку для детей 6-8 лет. Реализация данной программы способствует готовности ребенка к дальнейшему развитию – личностному, социальному и познавательному, появлению у него первичной адаптации к межкультурной коммуникации в современном мире.

Настоящая программа предназначена для детей 1 класса (6-8 лет). В этом возрасте ребенок способен к более или менее продолжительной концентрации внимания, у него появляется способность к целенаправленной деятельности, он овладевает достаточным лексическим запасом и запасом речевых моделей для удовлетворения своих коммуникативных нужд. Данный

возраст рассматривается специалистами как наиболее благоприятный период для овладения иностранным языком. Психологи отмечают прочность запоминания языкового материала в этом возрасте, высокую степень развития фонематического слуха.

Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 мин.

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 8

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 0

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 8

Форма обучения

Очная

Нормативный срок обучения

1 год

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

Бессрочно

Язык, на котором осуществляется образование (обучение)

Русский

Практика, предусмотренная образовательной программой

Не предусмотрена

Использование при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Не используются

Описание образовательной программы

Рабочая программа курса информатики «Страна Фантазия» включает следующие цели:

освоение знаний, составляющих начала представлений об информационной картине мира и информационных процессах, способствующих восприятию основных теоретических понятий в базовом курсе информатики и формированию алгоритмического и логического мышления;

 овладение умением использовать компьютерную технику как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;

 воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

Ссылка на общеобразовательную программу

Учебный план

Календарный учебный график программы

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса по программе

Численность обучающихся по образовательной программе

общая численность - 7

из них: 

          за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета -  0

          за счет бюджеттных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 0

          за счет бюджеттных ассигнований местных бюджетов -  0

          по договорам об образовании за счет средств физических или юридических лиц - 7